幼儿园教育活动评价是幼儿园众多评价中的重要内容，然而它在实际评价时存在诸多问题，没有达到评价应该要达到的目的，总结有如下问题。
1.评价对象选择错误
教育活动中，往往不评工作，只评价人。在教育活动评价中应该评价活动本身，而不是只评价组织开展活动的老师。教师在组织教育活动中有可能存在一定的问题，但是在进行评价时不能只评价教师，也要审视活动在开展中是否也存在问题，两者要进行综合评价。
2.评价时间选择错误
评价应该在教育活动过程中进行，把诊断性评价、形成性评价和总结性评价等多种评价相结合，以便发现教育活动中存在的问题，及时改进、完善，而不是在学期末再对幼儿活动进行评价，这样容易导致发现问题的时候不能及时改进。
3.评价重点选择错误
在教育活动评价中，评价内容大多数是看形式是否新颖，是否运用了多媒体手段，是否热热闹闹，活动是否按时按计划圆满进行。这样的评价表现出只要表演效果好就是一个好的教育活动，但实际上一个教育活动的好坏是看这种活动是否符合幼儿身心发展规律，有没有促进幼儿的发展。
（二）幼儿园教育活动评价中问题的解决策略
1.选择正确的评价对象
在实施教育活动评价时，要选择正确的评价对象。不应该只局限于评价组织教育活动的教师，还要评价教育活动。在活动中有没有存在问题和不足，教师在组织教育活动中是否存在问题和不足，两者皆可以作为评价对象，而不应该单一地选择教师为评价对象。因此在对教育活动进行评价时，要结合实际，选择正确的评价对象。
2.综合运用多种评价方式
评价应当将诊断性评价、形成性评价、总结性评价多种评价方式相结合，在教育活动前进行诊断，预测教育活动可能产生的问题，对其进行评价；在教育活动过程中进行形成性评价，及时发现在开展活动中存在的不足，并及时改进和完善；在教育活动结束以后要进行总结性评价，对教育活动进行反思和吸取经验，更好地促进以后教育活动的展开。
3.评价重点要合理科学
在教育活动评价中评价的重点要合理科学。幼儿在教育活动中形式多样，但是表演形式是否新颖，是否运用多媒体手段等不应该成为评价的重点，这是不合理也是不科学的。唯有遵循幼儿身心发展规律、促进幼儿发展的教育活动形式才是合理科学的，因此需要把评价重点放在幼儿发展上。
知识拓展
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育评价要求
一、教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。
二、管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。
三、评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。
四、幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。
五、评价应自然地伴随着整个教育过程进行。综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。六、幼儿的行为表现和发展变化具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。
七、教育工作评价宜重点考察以下方面：
（一）教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。
（二）教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。
（三）教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。(www.xing528.com)
（四）教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。
（五）教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。
八、对幼儿发展状况的评估，要注意：
（一）明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。
（二）全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。
（三）在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。
（四）承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。
（五）以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。
知识拓展2
卫生保健工作评价如表9-2所示。
表9-2 卫生保健工作评价表
续表
探究活动1
走访当地某所幼儿园，对该园1—3名教师以及园长进行问卷调查和访谈，了解他们对本园评价工作的看法，探究当今幼儿园工作评价中仍根深蒂固的问题或还需要改进的地方。以小组为单位开展此次探究活动。小组可以在活动开展前准备好调查问卷和访谈提纲等，最后根据自身的观察、调查以及访谈信息，撰写一篇调查报告或论文。
探究活动2
项目：教师考核评价表的设计。
内容：幼儿园教师对幼儿的管理。
要求：
（1）以小组为单位，调查一所熟悉的幼儿园，了解该幼儿园对教师的考核评价工作情况。
（2）分析该幼儿园对教师评价的方法有哪些，其优点和缺点分别是什么。
（3）以小组为单位，设计一份幼儿园教师对幼儿管理的评价表。
【思维导图】
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