幼儿园工作评价的重要作用

（一）幼儿园工作评价的导向作用

幼儿园是对学龄前儿童实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，通过保教结合对幼儿进行德智体美全面发展的教育。幼儿园必须以保教目标为依据，确立好园所的管理和工作目标。但是目前的幼儿园工作中存在重教轻保、重智轻德轻体、重教学轻游戏等片面倾向，例如幼儿园在保教工作中为了迎合家长的教育需求，无节制地开办各种兴趣班，鼓励幼儿参与各种比赛拿名次，农村幼儿园教算术题、教认字等小学化现象十分严重。这些做法都严重偏离了正确的办园方向，究其原因主要是没有客观正确的幼儿园教育评价标准。因此，做好幼儿园评价工作，树立正确科学有效的评价标准，以这个评价标准为导向，引导幼儿园领导和教职工树立正确的办园思想，坚持以正确的儿童观、教育价值观和质量观来办园，以保证教育目标的最终实现。同时，作为各级幼儿教育主管部门，应该适度地加强幼儿园的教育、行政自主权，给予幼儿园尽量少的行政干涉，让幼儿园发挥自身的聪明才智把本园工作做活、做好，坚持发挥好评价的导向作用，通过科学的评价把握幼儿园发展的大方向，保证教育总目标的实现。

（二）幼儿园工作评价的诊断作用

依据一定标准对幼儿园的各项工作进行全面评价，有利于了解幼儿园各种资源的使用情况和各项工作运行过程中存在的不合理的地方，及时诊断出幼儿园管理工作中存在的问题和漏洞，并对这些问题和不足加以改善，及时进行调整，促使管理工作更加符合实际以及有效推动幼儿园各项工作上一个新的台阶，提高幼儿园的管理水平和保教活动质量。

（三）幼儿园工作评价的激励作用(www.xing528.com)

幼儿园工作评价涉及幼儿园工作的方方面面，评价既是对各方面工作的客观分析，又是对全园教职工工作业绩、业务水平、能力素质等的考核。确实，每一次评价都是对保教人员业务水平和基本素质的考核，是对保教水平、管理水平、后勤水平等的检查。通过评价，教职工自身可以看到自己在工作中的表现，看出他们自身的成绩和进步，找出存在的差距与不足，在评价中可以得出经验和教训；通过相互间的交流和学习以及反思，可以进一步明确需要努力的方向，激发其奋发向上、创新进取的精神，不断提高自身的素质，增强工作的积极性，不断提高保教质量。

（四）幼儿园工作评价的借鉴作用

对幼儿园工作人员的评价结果是幼儿园年终奖惩、岗位培训以及人事决策的主要依据，也为选拔干部、能手等提供客观、真实、科学的依据。通过幼儿园工作评价可以全面采集幼儿园各项工作的信息与资料，形成一个评价结果后，进而推广成功的经验、总结失败的教训，为幼儿园下一步的决策提供丰富的信息，以促使幼儿园领导科学决策，为不断提高办园质量提供可参考借鉴的评价范式。