柔性领导的重要性及实施方法

（一）人员柔性

人具有学习、感知及适应能力，因而成为所有有形资源中最具有柔性的资源。柔性人员的最大特点是善于学习，能够很快适应新环境的挑战，学习原来不会的东西。新时期的幼儿园里越来越多的工作，不管是业务性的还是管理性的，都是基于知识之上的，绝大多数的工作需要技术性知识和培训，所以员工的学习能力至关重要。柔性人员还应该掌握多重技能，以应对多变的竞争环境需求。此外，要实现人员柔性，还要求员工具备很强的创新能力。增强员工的创新能力是幼儿园提高反应力和柔性，实现竞争优势的关键。幼儿园的所有人员，包括园长，要不断吸收新思想，打破旧的思维模式，勇于超越自我，向极限挑战，经常保持积极进取的心态。唯有不断创新，才能适应变化，提高应变能力。

（二）战略柔性

随着幼教市场的不断分化，竞争的剧烈性已经不仅仅是停留在操作层面上，而是越来越进入到幼儿园战略的层面。幼儿园战略的柔性是指幼儿园战略要与环境相匹配，并形成互动，并能够不断地推进有效变革。幼儿园经营战略在实施的过程中要根据具体情况随时有所调整，必要时甚至要转换战略方向。幼儿园只有在大的战略上具备了柔性，柔性领导才具有现实意义。(www.xing528.com)

（三）文化柔性

幼儿园文化是幼儿园生存、竞争、发展的灵魂。一个幼儿园的工作方法、工作部署、工作业绩和效率与幼儿园文化紧密相关。幼儿园文化的柔性，或者说“应变性”“适应性”越强，就越有利于柔性管理的实现。许多幼儿园文化会在不断的自行稳定过程中逐渐僵化，并通过一种文化的“超社会化现象”不再让人们觉察到改变它的必要性，只有当突然出现危机时，人们才会从根本上怀疑其基本的价值观念、行为准则和管理氛围。柔性的幼儿园文化也是一个强的、起作用的并与现有系统和谐的文化，但它保持一定的开放度和宽容度，鼓励个体创新和组织学习，为随时而至的变革准备了应变空间。因此，幼儿园文化柔性的核心是幼儿园教育理念及经营理念在动态环境下的不断创新，以期形成相应的幼儿园使命和有利于柔性管理的氛围。