幼儿园管理的五项原则

（一）管理原则的含义

“原则”是指说话和行事所依据的法则和标准。美国管理学家孔茨曾说：“管理原则是从浩瀚的知识中重点抽象出来的几个关键点。”因此，抓住管理中的原则，就是抓住了管理中的主要矛盾和主要方面，能起到事半功倍的作用。

幼儿园管理的原则与方法

（二）幼儿园管理的基本原则

1.方向性原则

方向性原则是指幼儿园管理需要坚持正确的方向。在幼儿园管理中应该以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神和党的教育方针，认真落实立德树人的根本任务，遵循学前教育规律，牢牢把握学前教育正确发展方向。

在贯彻方向性原则时应注意以下几个方面的问题：

（1）坚持党的领导和政府主导。

2016年实施的《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园是对学龄前儿童实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。”“幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。”对幼儿园性质任务的规定体现了我们社会主义国家办教育的目的。双重任务就是托幼机构的工作方向。

2018年颁布的《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》也将“坚持党的领导”和“坚持政府主导”作为发展幼儿园事业的原则予以确定。由此可以认为，教育好幼儿是为未来国家民族振兴贡献力量，服务家长则有益于当前的国家民族的发展。二者均服从于党的建设和国家发展的总目标。

（2）明确培养目标和树立正确的办园指导思想。

幼儿园作为启蒙阶段的教育，管理者应该全面学习、贯彻党的教育方针政策，积极落实日常管理工作，践行立德树人要求，深入思考培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。坚持公益性、普惠性的办学思路，坚持以社会效益第一，兼顾其他效益的原则，从有利于儿童健康发展的立足点出发，以达到人民群众对幼儿教育的需要为首要目的，做好幼儿园管理工作。

（3）做好正确思想引领，建设优良园风。

幼儿园作为教育机构，是培养人的场所，同时也是建设社会主义精神文明的阵地。培养好幼儿，服务好家长是幼儿园的双重任务，直接体现出幼儿园的办园思想和精神风貌。培养好人才，提高师资队伍素质是关键。幼儿园管理者要引导全园教职工明确教育培养目标，以正确而富有感召力的办园目标统一全体教职工的意志与步调，同时要通过加强思想政治工作、强化师德教育和建设优良园风，提高教职工素质，激发全园教职工为实现全面育人目标、完成双重任务而同心同德、奋发努力。(https://www.xing528.com)

2.教养为主原则

幼儿园作为一个独立的系统，其本身由众多的部门、人员和工作组成，虽然各部分自主运行又相互关联，但是促使各部分整合成为一个整体正是幼儿园管理的目标所在。

教养为主的整体性原则是指作为一个有机的整体来看，幼儿园由若干相互作用、相互依赖的具有特定作用的部分组成。在各部分中，幼儿园的保教工作处于整体的中心。贯彻教养为主的整体性原则，首先应树立全局观念，强化整体意识。管理者在眼观全局的同时，明确工作的重点，一方面整体安排，做好分工协作，另一方面统筹兼顾，实行集中统一指挥。

其次，幼儿园管理人员、教职员工要将大多数时间和精力投入保教工作中，要保护幼儿的身心健康，发展其智力和语言能力，使之形成良好的社会适应性，培养其积极情感和良好的个性品质，促进幼儿全面和谐发展。

3.民主管理原则

民主管理原则是指幼儿园管理中要充分帮助幼儿园教职工树立管理主体的意识，发挥幼儿园教职工的积极性和能动性，促进幼儿园办园目标顺利实现。贯彻民主管理原则，幼儿园管理者必须强化民主意识，树立依靠幼儿园教职工共同办园的思想。一方面，要健全规章制度，建立幼儿园教职工参与决策、咨询、监督的组织和制度，如教职工代表大会制度、园务委员会制度、政工团联席会制度等。另一方面，实行民主管理，创新管理方式。在管理中注意把人看作是目的和手段的统一，坚持以人为本，同时指导对人的管理，处理管理者和管理对象的关系。

4.全面有效原则

有效性原则是指幼儿园管理工作要在正确的目标指导下，通过科学管理，合理组织人、财、物等资源，高质量、高效益地实现培养目标。管理的根本目的在于提高效率，以最少的投入创造最大的社会效益和经济效益。贯彻有效性原则，首先要坚持幼儿园的公益性、普惠性方向，切实把社会效益摆在检验办园工作有效性的第一位，一切工作应以幼儿身心和谐健康发展为追求目标；其次要建立合理的组织和制度，促进管理工作规范化、程序化。通过指导制度建设，处理幼儿园的投入和产出的关系，实现工作效益和服务社会之间关系达到最优。

5.社会协调原则

幼儿园是整个社会系统的一个组成部分，其管理活动受到社会各方面的影响和制约，因此在管理中不宜孤立、封闭地看管理问题。协调性原则是指幼儿园管理要注重幼儿园与外界的联系，通过协调沟通，实现双向互动与服务，不断提高保教工作质量和管理水平。

贯彻协调性原则，幼儿园首先必须面向社会，考察外部动态关系，通过了解社会需求和政策趋势，有意识地自我调控，以达成与环境的平衡和一致；其次要充分处理好内外部各种关系，对内重视各部门各类人员及各项工作之间的关系，保证教育管理有秩序、有条理，对外要重视与各级教育行政机构、社区、社会组织及家长保持密切的沟通与联系，发挥有利因素，避免不利因素，为幼儿园发展营造良好的社会环境。

幼儿园要充分审时度势，发动社会力量办园、办教育，同时还要主动承担必要的社会责任，自觉开展宣传教育和社会服务，发挥社会功能，增进与社会的双向互动。

幼儿园管理的以上五项原则紧密联系、相互制约，是不可分割的整体，共同作用于幼儿园的管理过程。管理者要在实践中加深对这五项原则的理解，并将这五项原则作为完整的体系，综合运用，以取得良好的工作效果。