幼儿园管理的基础与原则

幼儿园管理的内容可以按照不同的标准进行划分：按照管理方式的制度性和人本性，可以分为幼儿园制度管理和幼儿园柔性管理；按照日常事务和主要工作职能来区分，主要分为幼儿园目标管理、幼儿园保教管理、幼儿园班级管理、幼儿园行政管理、幼儿园公共关系管理和幼儿园管理评价。

（一）按照管理方式来划分

从管理方式强调以“工作为中心”还是“以人为中心”，可以将管理分为刚性管理和柔性管理。其中，前者依据工作流程构建的规章制度体系，强调方法上的强制性、科学合理性；后者则是依据人的生理、心理和行为规律，强调方法上的非强制性、可变通性。

幼儿园管理中，不但需要以规章制度为基础的刚性管理，而且需要以保育人员及幼儿为主体开展柔性管理。一方面，园内的规章制度主要可以分为全园性制度、部门性制度、各类人员岗位责任制，以及幼儿园考核奖惩制度、会议制度等。这些制度不仅能起到保障幼儿园按科学、合规的方式运行，还能起到奖优罚劣，促进自组织的激励作用。但是规章制度管理的缺点在于缺乏管理的弹性，忽视人员、技能、作风、共同的价值观等对产出同样起到重要作用的因素。另一方面，通过幼儿园柔性环境建设、柔性心理营造、柔性行为管理和柔性领导，幼儿园可以有效地配合任务分配结构化，严密监督，工作激励，依照详尽的规定办事。两者相辅相成，相互补充，使得管理思想和方法得到升华，最终达成刚柔相济的管理境界。

（二）按照管理职能来划分

从管理的职能来划分，幼儿园的主要职责有保教管理、班级管理、行政管理、公共关系管理、目标管理和管理评价。

1.保教管理

保教管理直接作用于幼儿，是幼儿园工作的中心，也是幼儿园工作的重心。可以分为保育管理和教育教学管理两个方面。(www.xing528.com)

2.班级管理

班级是幼儿园管理的基本层次，通过班级管理可以将保教任务落到实处。现阶段的幼儿园根据儿童年龄段的不同将儿童分为小班、中班和大班，不同年龄段的儿童表现出来的身心发育阶段性特点都不完全相同。幼儿园班级管理将各个年龄段的幼儿以班级为单位，对班级的人员结构、组织结构、物质设施、保教任务进行集中管理。

3.行政管理

幼儿园行政管理以幼儿园育人任务中心，为保育教育工作提供坚实的条件基础，涉及幼儿园行政领导体制、制度建设，工作目标规划等宏观职能，及安全管理、人员管理、后勤服务管理、工作评价等微观管理职能。

4.公共关系管理

公共关系管理属于行政管理的重要方面，幼儿园塑造良好社会形象，促进幼儿园保教工作开展都需要依靠公共关系管理工作。公共关系管理主要是指幼儿园的家长工作，幼儿园与社会、社区环境的融合发展，双向交互与服务，还包括幼儿园与教育行政等方面的关系。

除以上四点之外，在幼儿园管理中还要注意管理程序上的“善始善终”。也就是说，幼儿园管理要审时度势，确定整体发展短期与长期的愿景。围绕该愿景，合理组织配置人力、物力，确保各部门协调配合。另外，在目标实现过程中及目标实现后，幼儿园还需要对各项工作进行全方位的评价，以便对幼儿园管理工作效果进行监督，保证组织目标落实。