【摘要】：——马克思管理就是确切地知道你要别人去干什么，并使他用最好的方法去干。——泰勒管理是一种工作，它有自己的技巧、工具和方法；管理是一种器官，是赋予组织生命的、能动的、动态的器官；管理是一门学科，一种系统化的并到处适用的知识；同时，管理也是一种文化。★掌握幼儿园管理的要素、原则和方法。
一切规模较大的直接社会劳动或共同劳动，都或多或少地需要指挥，以协调个人的活动，并执行生产总体运动——不同于这一总体的独立器官的运动——所产生的各种一般职能。一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。 ——马克思
管理就是确切地知道你要别人去干什么，并使他用最好的方法去干。 ——泰勒
管理是一种工作，它有自己的技巧、工具和方法；管理是一种器官，是赋予组织生命的、能动的、动态的器官；管理是一门学科，一种系统化的并到处适用的知识；同时，管理也是一种文化。 ——彼得·德鲁克
瑞士经济学家肯德在《管理实务的发展和完善》一书中写道：“19世纪是工业世纪，20世纪则是作为管理世纪载入史册。同时，工业仍占优越地位，其能力也在不断增长，但是管理机构却控制着技术领域。”21世纪，各行业的专业工作岗位对复合型人才提出了新的要求：不但要具有专业技术能力，而且要具备管理能力。这要求我们从学习管理学出发，掌握系统、科学的管理原则、方法和技术。在幼儿园管理活动环境中不断实践管理的原则、方法和技术，探索幼儿园管理活动中的规律，将促进幼儿教育事业管理水平走上更高的层次。
任务目标(www.xing528.com)
★了解管理的概念、含义。
★熟悉管理的职能、原则、方法。
★掌握幼儿园管理的要素、原则和方法。
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