模型思想在方程教学中的重要作用

数学模型是对现实世界事物之间关系的体现，通过数学模型，学生可以用数学的方式认识事物并对事物进行客观描述。显然，学生对数学模型的理解、把握与构建，能够提高出学生的数学素养。模型思想在小学方程教学中的作用可以体现在以下三个方面：

（一）培养学生的应用意识和创新意识

数学模型的理念实质上就是数学基础知识和数学应用之间的纽带，建立数学模型的过程就是数学理论知识运用于实际问题的过程。在数学模型中，学生可以在问题情境中直观感受数学知识，对新的数学知识进行更深的认识，体会数学与自然和社会的紧密联系。所以说，教师引导学生理解数学模型，可以让学生从现实问题情境中锻炼应用知识的能力，培养学生的创新意识。

（二）提高学生的数学素养(www.xing528.com)

小学生的数学素养包括数学基础知识、数学基础技能、用数学方法解决问题的习惯以及数学策略的应用。数学模型建立的过程，就是从具体情境中抽象出数学问题，在这个学习过程中，学生必然进行相应的观察、分析、归纳总结。显然，数学模型建立的过程，可以帮助学生掌握基础知识、基本思想方法，积累一定的数学经验，全面提高学生的数学素养。

（三）提高数学课堂的效率

兴趣是最好的老师。只有激发孩子的兴趣，才能调动孩子学习数学的积极性。数学建模的过程强调从具体的情境中抽象出数学问题，在这个过程中，教师可以从生活中有趣的问题导入，然后引导学生构建直观的数学模型，使原本枯燥的数学知识变得更为有趣生动，激发学生的兴趣，提高课堂效率。