个别指导在活动中的重要性及优化策略

【本节考纲考点】

1.理解活动中教师如何进行个别指导。

2.学会分析教师进行个别指导的案例。

【历年真题再现】

这一部分尚未出现过真题。

【本节备考指导】

本节活动中的个别指导的内容没有在考试中单独出现过，有时候在活动分析或者是师幼关系的问题分析中会涉及这方面的知识。考生要理解本节理论知识，重点抓住“个别指导”、“因人而异”、“因材施教”的理念。本节考试题型主要以材料分析题为主。

【命题考点精讲】

命题点1：教师在活动中指导的时机（介入的时机）

（1）幼儿有帮助需求时。幼儿在活动中有困惑时，教师要采用适当的方法进行支持性的干预，而不是直接交给孩子知识。

（2）幼儿的兴趣即将消失时。幼儿在活动中的兴趣出现困难或者即将消失时，教师要进行积极地干预。

（3）幼儿活动出现困难时。教师在孩子活动出现困难时，教师要给予孩子指导，让孩子对问题有更深层次的理解。

（4）幼儿活动出现纠纷时。幼儿在活动中发生矛盾时，教师要找准时机介入，尤其是小班幼儿不具备解决问题的能力，教师的介入指导很有必要。

（5）幼儿活动出现危险时。教师要随时关注活动中的安全，随时准备介入。

（6）幼儿在活动中希望获得认可时。幼儿在活动中获得成就感时，特别希望获得认可。教师要及时给予表扬、鼓励，给孩子支持。

命题点2：教师在活动中如何进行个别指导？

（1）注意观察。只有通过观察才能了解每个孩子的需要和个体差异，在观察中要学会等待，不能急于求成。

（2）适时介入指导。教师不能强加代替，要让幼儿拥有自由选择和自由决定的权利，教师要发挥好引导者和支持者的作用。(www.xing528.com)

（3）指导方式多样化。幼儿个体之间存在差异，教师在活动中应该做到因人而异，寻求适合孩子本身的指导方式。

【本节考点知识点小结】

本节重要知识点在于学生要掌握如何在活动中有效的、适宜的介入指导，会进行理论上的分析、实践中的应用。

【本节过关自测】

一、简答题

1.简述教师在活动中需要介入指导的时机。

二、材料分析题

1.案例：由于天气十分干燥，本身就心浮气躁的孩子们就更喜欢在洗手间扎堆玩水，把洗手当成是一种游戏，就这个问题老师们每天都要在班上再三强调洗手间里的安全注意事项，可收获不大。今天在手工活动时，孩子们都在认真为自己的手工作品忙碌着，轩轩和圆圆两位小朋友以上厕所为由在洗手间里上演了一场水战，不一会功夫轩轩伸着他满是鲜血的手指来向我告状，说圆圆用水泼他。在医务室包扎时我才知道了事情的经过：两个小家伙为了好玩就用手指堵住水龙头让水花溅的到处都是，为了避免身上被水弄湿，轩轩把手指伸进了水龙头的出水口里，由于出水口很狭窄，他的手指拔不出来，一时着急用力向外拔，就被粗糙的水管内壁把手指的皮刮了下来。回到教室泪眼汪汪的圆圆也承认了是她向轩轩泼水的，并且告诉我她已经在第一时间向轩轩道了歉。

请分析上述材料中幼儿的行为及教师应采取的教育措施。

【本节过关自测】答考答案

一、简答题

1.【考点解析】本题考查教师在互动中指导介入的时机。

【答题要点】（1）幼儿有帮助需求时；（2）幼儿的兴趣即将消失时；（3）幼儿活动出现困难时；（4）幼儿活动出现纠纷时；（5）幼儿活动出现危险时；（6）幼儿在活动中希望获得认可时。

二、材料分析题

1.【考点解析】本题考查教师对日常生活中师幼互动中的随机安全教育。

【答案解析】

游戏中的受伤在幼儿交往中是不可避免的现象，争吵打闹也是幼儿的一种交往方式。但这种受伤害也是必须要避免的。两个孩子在这次的事件都认识到了自己的错误：圆圆的道歉和眼泪足以说明她对这次事件的感知，看到流血的轩轩她内心害怕，但又不知该怎样去挽救，只好用最简单的道歉来平复内心的恐慌；轩轩受伤的手指让他也意识到了自己的问题。这个时候就不必再去批评，因为批评无疑加重了孩子的心理压力，但这次事件也再次敲响了安全警钟，必须要采取一些措施来避免类似事件的发生。所以，利用这次事件可给全班孩子来了一次安全主题的活动。通过做游戏，使幼儿更进一步知道在幼儿园中，不安全的事情有哪些，为避免这些不安全的事情的发生我们都必须遵守规则；通过发生在身边的现实案例，来增强幼儿遵守纪律的习惯，以及掌握安全小常识，从而学会自保的能力和发生危险的应对措施。