我国幼儿教育的目的与任务

【本节考纲考点】

1.理解我国幼儿园的保教目标，以及制定幼儿园教育目标的依据。

2.理解我国早教机构的任务和我国幼儿园的双重任务。

3.理解游戏是我国幼儿园的基本活动形式。

【历年真题再现】

【2012上】4.幼儿园的（ ）双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

A.发挥一日活动整体教育功能　B.以游戏为基本活动

　C.教育的活动性和活动的多样性　D.保育和教育

【考点】幼儿园教育的任务

【2012上】20.幼儿园对幼儿实施的教育包括（ ）。

A.德、智、体、美、劳诸方面　B.智、德、体、心诸方面

　C.体、智、德、美诸方面　D.美、心、体、智诸方面

【考点】幼儿园教育的目标和任务。考生在备考时，要特别注意2016年新的《幼儿园工作规程》对幼儿园工作任务的表述。

【本节备考指导】

本节内容考生应重点掌握的是我国幼儿园的保教目标、早教机构的保教任务和幼儿园的双重任务，难点是深刻理解游戏为什么是幼儿园教育的主要活动形式。在考试题型上，本节内容主要以单项选择题和简答题的方式进行考核，其中幼儿园的双重任务是最经常考到的知识点；分析游戏的重要性时有时也会以论述题的形式出现。

在掌握幼儿园的双重任务时，考生要注意2016年新修订颁布的《幼儿园工作规程》中对幼儿园双重任务之一的表述“为家长工作、学习提供便利条件”，已更改为“为家长提供科学育儿指导”。考生要注意更新知识信息。在掌握幼儿园为何以游戏作为主要活动形式的依据时，要注意从游戏本身的特点去深入思考游戏对幼儿的价值与意义。

【命题考点精讲】

命题点1：幼儿园教育的目标

1.我国幼儿园的保教目标

幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育阶段的具体化，我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。

《幼儿园工作规程》进一步明确指出，我国幼儿园的保育与教育目标主要包括：

（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；

（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增强对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力；

（3）萌发幼儿爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格；（4）培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

2.制定幼儿园教育目标的依据

（1）社会发展的客观要求。不同的社会发展阶段、统治阶级总是根据自身的利益和需要来规定人才培养的目标和方向，因此，幼儿园教育目标的制定同样要满足和适应社会发展的需求。

（2）幼儿身心发展规律及其需求。幼儿教育的核心任务与最终目的是促进幼儿身心和谐全面发展；并且，幼儿的自主能动性对幼儿教育的效果产生重要影响。因此，任何违背幼儿身心发展规律而提出的教育要求，都无法达到促进幼儿健康成长的目的。

命题点2：幼儿教育的任务

1.0～3岁早教机构的任务

托儿所一般收托两个月至三岁的孩子。早在1981年，原卫生部幼教所就颁发了《三岁前小儿教养大纲（草案）》，提出托儿所的保教总目标是“培养小儿在德智体美各方面得到发展，为造就体魄健壮、智力发达、品德良好的社会主义新一代打下基础”。所以，早教机构要发展小儿的基本动作，进行适当的锻炼，增强他们的抵抗力。发展小儿模仿、理解和运用语言的能力，通过语言认识周围环境事物，使小儿智力得到发展，并获得简单知识。对小儿进行友爱、礼貌、诚实、勇敢等良好的品德教育。培养小儿的饮食、睡眠、衣着、盥洗、与人交往等各个方面的文明卫生习惯及美学的观念。

2.幼儿园的任务

幼儿园是对3～6周岁的儿童进行保教和教育的机构。2016年新修订实施的《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园的任务是：

（1）贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。

（2）幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。

综上，对幼儿实施保育和教育，促进幼儿身心健康发展和对家长提供科学育儿指导是我国幼儿园教育的双重任务，两者缺一不可。同时，幼儿教育作为“基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。这就决定了它还承担着为学校教育打基础的任务。《幼儿园工作规程》第33条明确规定，“幼儿园与小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段的相互衔接”。因此，做好幼小衔接工作，为幼儿进入小学做好准备，以提高基础教育的质量，也是幼儿园的重要任务。

命题点3：幼儿园以游戏为基本活动

《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园教育以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。”这是因为游戏是一种主动、自愿、愉快、假想的社会性活动，是儿童许多方式的学习中最为有效、最好的一种。具体而言，幼儿园以游戏为基本活动主要是源于以下三方面因素：

1.游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容

在幼儿一日生活中，除了吃饭、睡觉等生活活动外，儿童绝大多数的时间都在游戏。即便是生活、劳动、学习等活动，幼儿也常常是以游戏的形式来进行的，或是将生活、学习、劳动的过程变成游戏活动。可见幼儿喜欢游戏，还喜欢把他们的一切活动游戏化。

2.游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点

幼儿身心发展的实际能力水平与其发展需要之间存在矛盾，游戏则是有效解决矛盾并满足幼儿实际发展所需的重要方法。通过让幼儿创造并参与游戏，到游戏中去满足需要，从而实现幼儿的健康生长。

3.游戏是幼儿的自发学习

对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿学习的主要方式。应促使幼儿在游戏中自发学习，在游戏中健康成长。

【本节考点知识点小结】(www.xing528.com)

本节主要论述幼儿教育的目的和任务，考生要重点掌握我国幼儿园教育的保教目标、托儿所的保教任务和幼儿园的双重任务。制定幼儿园教育目标必须综合考虑社会发展的客观要求和幼儿身心发展规律及其需求。我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”；《幼儿园工作规程》进一步对我国幼儿园保育和教育的目标进行了分解，包括：（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增强对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力；（3）萌发幼儿爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格；（4）培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

0～3岁托儿所的保教总目标是“培养小儿在德智体美各方面得到发展，为造就体魄健壮、智力发达、品德良好的社会主义新一代打下基础”。所以，早教机构要发展小儿的基本动作，进行适当的锻炼，增强他们的抵抗力。发展小儿模仿、理解和运用语言的能力，通过语言认识周围环境事物，使小儿智力得到发展，并获得简单知识。对小儿进行友爱、礼貌、诚实、勇敢等良好的品德教育。培养小儿的饮食、睡眠、衣着、盥洗、与人交往等各个方面的文明卫生习惯及美学的观念。

2016年新修订实施的《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展；幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。

幼儿园以游戏为基本活动主要源于以下三方面因素：（1）游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容；（2）游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点；（3）游戏是幼儿的自发学习。由于游戏是一种主动、自愿、愉快、假想的社会性活动，因此是儿童许多方式的学习中最为有效、最好的一种。

【本节过关自测】

一、单项选择题

1.（ ）与幼儿身心发展规律和特征是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A.家长要求　B.政府　C.社会需求　D.教育机构

2.幼儿园的双重任务是指幼儿园除要为幼儿实施保育和教育外，还要（ ）。

A.对幼儿开展心理健康教育　B.为家长工作提供便利

　C.为小学教育打下基础　D.面向幼儿家长提供科学育儿指导

3.下列各项中，哪一项不属于托儿所的保教任务（ ）。

A.培养幼儿的生活习惯　B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶

　C.教幼儿认识简单的字　D.发展幼儿的语言能力

4.幼儿园教育应以（ ）为基本的活动方式。

A.学习　B.上课　C.玩耍　D.游戏

二、简答题

1.简述制定幼儿园教育目标的依据。

2.简述新时期幼儿园教育的双重任务。

3.简述幼儿园以游戏为基本活动的依据。

【本节过关自测】参考答案

一、单项选择题

【考点解析】1.答案是C。此题考的是制定幼儿园教育目标的主要依据。社会需求与幼儿身心发展规律和特征是制定幼儿园教育目标的主要依据。

【考点解析】2.答案是D。此题考的是幼儿园的任务。2016年新颁布的《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园的任务是促进幼儿身心和谐发展，同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。

【考点解析】3.答案是C。此题考的是托儿所的保教任务。教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。

【考点解析】4.答案是D。此题考的是幼儿园教育的基本活动形式。《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园教育以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。”

二、简答题

1.【考点解析】此题考查考生对制定幼儿园教育目标的依据的掌握。

【答题要点】

（1）社会发展的客观要求。教育作为人类特有的一种社会活动，具有社会属性。不同的社会发展阶段、统治阶级总是根据自身的利益和需要来规定人才培养的目标和方向，因此，幼儿园教育目标的制定同样要满足和适应社会发展的需求。

（2）幼儿身心发展规律及其需求。幼儿教育的核心任务与最终目的是促进幼儿身心和谐全面发展；并且，幼儿的自主能动性对幼儿教育的效果产生重要影响。因此，任何违背幼儿身心发展规律而提出的教育要求，都无法达到促进幼儿健康成长的目的。

2.【考点解析】此题考查考生对幼儿园教育任务的理解。

【答题要点】

幼儿园的双重任务是：

（1）贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。

（2）幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。

3.【考点解析】此题考查考生对幼儿园游戏重要性的认识。

【答题要点】

游戏是一种主动、自愿、愉快、假想的社会性活动，是儿童许多学习方式中最为有效、最好的一种。具体而言，幼儿园以游戏为基本活动主要是源于以下三方面因素：

（1）游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容。

（2）游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点。幼儿身心发展的实际能力水平与其发展需要之间存在矛盾，游戏则是有效解决矛盾并满足幼儿实际发展所需的重要方法。通过让幼儿创造并参与游戏，到游戏中去满足需要，从而实现幼儿的健康生长。

（3）游戏是幼儿的自发学习。