教育对政治、经济和人的发展的影响

【本节考纲考点】

1.理解教育与政治经济制度的关系。

2.理解教育与生产力的关系。

3.理解教育和人的发展的关系。

【历年真题再现】

这一部分尚未出现过真题。

【本节备考指导】

本节考生应掌握的知识重点包括教育与政治经济制度、生产力、人口的关系，教育与人的发展的关系，难点是教育与政治经济制度、教育与人的发展的关系。在考题类型上，基本以单项选择题为主；教育与人发展的关系，特别是学校教育对人发展的影响有时也会以论述题的方式进行考查。

在掌握教育与政治经济制度之间的关系时，考生要深入理解政治经济制度对教育的制约作用，并能反过来分析教育对政治经济制度的影响。在理解教育对人口的影响时，要能有效区分教育对生产力的促进作用，不出现混淆。

在学习教育与人的发展的关系时，要在深刻掌握人的身心发展规律的基础上，理解人的发展对教育产生的制约作用；同时，深刻掌握学校教育与其他教育形式相比的特殊性，并在此基础上，能深入分析为什么学校教育在人的发展中起主导作用，以及学校教育对个体发展的特殊功能。

【命题考点精讲】

命题点1：教育与政治经济制度的关系

1.政治经济制度对教育的制约

政治经济制度决定着教育的性质，在同一政治经济制度下，不同国家的教育性质是相同的。

（1）政治经济制度决定教育的领导权。在人类社会，掌握国家政权的统治阶级通过教育方针政策的颁布、教育目的的制定、教育经费的分配、教育内容特别是意识形态教育内容的规定、教师和教育行政人员的任命等，实现对教育领导权的控制。

（2）政治经济制度决定着受教育的对象和权利。国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。

（3）政治经济制度决定着教育目的。一个国家的政治经济制度，特别是政治制度是直接决定教育目的的因素，但不是唯一因素；社会的生产力水平、个体的身心发展等也会对教育目的的制定产生一定的影响作用。

综上，政治经济制度直接制约着教育的性质和发展方向。

2.教育对政治经济制度的影响

教育对国家的政治经济制度具有积极的反作用。具体表现如下：

（1）教育为政治经济制度培养所需要的人才。通过培养人才实现对政治经济制度的影响，是教育作用于政治经济制度的主要途径。

（2）教育是一种通过传播思想影响政治经济的舆论力量。学校是宣传、灌输、传播一定阶级的思想体系、道德规范、政策路线的有效阵地，同时又是知识分子集中的地方，因而教育就自然成为一种强大的舆论力量。

（3）教育可以促进民主。一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，但又间接取决于这个国家人民的文化程度、教育事业发展的程度。

命题点2：教育与生产力的关系

教育与生产力是相互制约、相互促进的关系。具体表现为：

1.生产力对教育的制约作用

（1）生产力水平制约和决定着教育发展的规模和速度。

（2）生产力水平制约着人才培养的规格和教育结构。

（3）生产力水平制约着教育的内容、手段和组织形式。

（4）生产力水平制约着教育的改革。

2.教育对生产力的促进功能

（1）教育通过提高劳动者素质，促进生产力的发展。

（2）教育是科学知识再生产的重要手段，把科学知识转化为生产力。

（3）教育是生产新的科学技术，从而促进经济发展的重要手段。

命题点3：教育与人口的关系

1.人口对教育发展的影响和制约

（1）人口数量对教育的影响和制约。人口数量直接决定教育需求大小。人口高增长，必然要求扩大教育发展的规模、结构，更为严重的后果是直接影响教育质量。

（2）人口质量对教育的影响和制约。人口质量指的是人口的身体素质、道德水平和文化修养，其对教育的直接影响是指入学时已有的水平对教育质量的总影响；间接影响是指年长一代的人口质量对新生一代的人口质量的影响。

（3）人口结构对教育的影响和制约。人口结构是指人口的年龄结构、地域结构、文化结构等。如人口文化构成的总体水平高，对教育的需求水平和质量的要求也相应提高；人口的地域分布会直接影响学校布局。

2.教育对人口的作用

（1）控制人口数量。研究表明，人口的平均受教育水平越高，人口出生率越低。

（2）改善人口质量。教育是促进人的全面发展的活动。通过教育，可以显著提高人口的文化素质和道德修养。

（3）完善人口结构。例如，教育可以改变人们“重男轻女”的错误观念，进而调整新生人口性别比例等。

命题点4：教育与人的发展

教育和人的发展是相互制约的关系：一方面，教育要遵循个体身心发展的规律才能取得良好的效果；另一方面，在影响个体发展的众多因素中，教育起主导作用。

1.人的发展对教育的制约作用

个体的身心发展包括身体和心理两方面有规律地进行量变和质变的过程。人的发展对教育的制约作用，主要体现在教育的行为要遵循以下个体身心发展的规律：

（1）教育要适应个体发展的顺序性和阶段性，针对不同年龄段的学生，要采取不同的教育内容和方法。(www.xing528.com)

（2）教育要适应个体发展的不平衡性，要找准每个学生的最近发展区，实施恰当的教育。

（3）教育要适应个体发展的稳定性和可变性，在了解学生实际情况的基础上，及时调整教育计划。

（4）教育要适应个体发展的个别差异、因材施教，有的放矢选择最恰当的教育方式，使每个学生都能得到最大的发展。

（5）教育要适应个体发展的互补性，促进人的个性发展。

2.教育对人的发展的影响

教育包括家庭教育、学校教育和社会教育。其中，学校教育作为一种对个体的发展进行系统性引导的过程，对个体的影响更加巨大而深远。

（1）学校教育在人的发展中起主导作用：

①学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动，它规定着人的发展方向；

②学校教育是通过专门的教育场所和受过专门训练的教师来进行的，可以更好地确保教育工作的效果与效率；

③学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

（2）学校教育对个体发展的特殊功能：

①学校教育对个体发展做出社会性规范，并通过各种教育活动促使学生达到规范的目标；

②学校教育具有加速个体发展的特殊功能；

③学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；

④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

（3）学校教育是一种特殊的教育环境：

①学校教育有专职教师；

②学校教育有明确的目标；

③学校教育是一种最简捷的、系统的影响儿童的方式。

【本节考点知识点小结】

本节内容主要论述教育与政治、经济和人的发展的关系。教育作为一种培养人的社会活动，与社会的政治、经济发展和人的发展等息息相关。

首先，教育与政治经济制度是相互制约的关系，表现为：一方面，政治经济制度制约教育的发展，包括政治经济制度决定教育的领导权、决定受教育的对象和权利、决定着教育目的；另一方面，教育对政治经济制度也产生重要影响，包括教育为政治经济制度培养所需要的人才，教育是影响政治经济的舆论力量，教育可促进民主发展的进程。

其次，教育与生产力是相互制约、相互促进的关系。具体表现为：一方面，生产力水平对教育具有制约作用，包括制约教育发展的规模和速度、制约人才培养的规格和教育结果、制约教育的内容手段和组织形式、制约教育的改革；另一方面，教育通过提高劳动者素质，进行科学知识再生产，生产新的科学技术等手段有效促进经济发展。

再者，教育与人口也相互制约、相互促进。表现为：一方面，人口的数量、质量和结构都会对教育发展产生重要影响和制约作用。另一方面，教育对人口也发挥重要作用，包括控制人口数量、改善人口质量、完善人口结构。

最后，教育与人的发展也是相互制约的关系。一方面，教育要适应个体身心发展规律才能取得良好教育效果，包括个体发展的顺序性和阶段性、不平衡性、稳定性和可变性、个体差异性、互补性。另一方面，由于学校是一种有目的、有计划、有组织培养人的活动，并且能有效控制和协调影响学生发展的各种因素，同时由受过专门训练的教师进行，因此学校在人的发展中起主导作用；并且介于学校是一种特殊的教育环境，学校教育对个体发展起到特殊的功能，包括对个体发展做出的社会性规范，教育影响的即时性和延时性等。

【本节过关自测】

一、单项选择题

1.《学记》提出，“建国君民，教学为先”，揭示的是教育与（ ）的关系。

A.生产力　B.政治　C.文化　D.经济

2.决定受教育者的权利的是（ ）。

A.经济水平　B.人口状况　C.政治经济制度　D.文化发展

3.（ ）在个体的身心发展过程中起主导作用。

A.环境　B.遗传　C.学校教育　D.个体主观能动性

4.“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（ ）。

A.环境　B.邻居　C.母亲　D.成熟

5.由于幼儿已有的生活经验、学习的兴趣和速度等都存在一定差异，因此教育要（ ）。

A.因材施教　B.因地制宜　C.坚持教师为中心　D.因事制宜

6.教育对人口产生的影响不包括以下的（ ）。

A.再生产劳动力　B.调整人口结构　C.控制人口数量，　D.改善人口素质

【本节过关自测】参考答案

一、单项选择题

【考点解析】1.答案是B。此题考的是教育与政治的关系。该句话指向的都是在治理国家和管理人民过程中，教育的重要性，因此阐述的是政治与教育之间的关系。

【考点解析】2.答案是C。此题考的是政治经济制度对教育的影响。政治经济制度对教育的制约作用包括：决定教育的领导权、决定受教育者的权利、决定教育目的。

【考点解析】3.答案是C。此题考的学校教育对人的发展的影响。人的身心发展受到多种因素的共同影响，但学校教育在这其中发挥主导作用。

【考点解析】4.答案是A。此题考的是影响人发展的重要因素。“孟母三迁”指的是孟母不停搬迁住家，从而避免不良环境对孟子发展产生不利影响，因此阐述的是环境对个体发展的重要影响。

【考点解析】5.答案是A。此题考的教育必须遵循个体身心发展的规律，其中着重考了因材施教这一概念的内涵。

【考点解析】6.答案是A。此题考的教育对人口的影响。其中，教育再生产劳动力指向的是教育对经济的促进作用。