【本节考纲考点】
理解婴幼儿发展的涵义、婴幼儿发展的过程及婴幼儿发展的影响因素等。
【历年真题再现】
这一部分尚未出现过真题。
【本节备考指导】
本节的重点是婴幼儿发展的影响因素，这也是本节的难点。在复习时应注重结合生活经验和下园实践去理解各个因素对婴幼儿发展的影响作用。在几大因素中，考生容易忽略儿童自身的能动性这一因素，需要加以注意。此外，幼儿期具体指的是哪个年龄段，考生也容易混淆，应将其掌握牢固。
【命题考点精讲】
命题点1：婴幼儿发展的含义
婴幼儿是婴儿和幼儿的统称，一般是指0～6岁的小龄儿童。婴儿一般指0～3岁的儿童，而幼儿一般指3～6岁的儿童。
“发展”是指个体身体、生理、心理、行为方面的发育、成长、分化、成熟、变化的过程。
婴幼儿发展是指婴幼儿生长过程中，生理和心理整体、连续、有规律地进行量变与质变的过程。生理方面如身体正常生长发育，包括形态的增长和功能的成熟；心理方面如认知、情绪情感、个性的发展等。
命题点2：婴幼儿发展过程
婴幼儿发展的过程是指从胚胎形成到婴儿期，再到幼儿时期不同阶段的连续生长发育的过程，其生长发育的规律是年龄越小生长发育越快，年龄越大则生长发育速度逐渐减慢。
（1）婴儿早期（出生～1岁）：此阶段婴儿与母亲或其他主要抚养者之间逐渐建立依恋关系。
（2）婴儿后期（1～3岁）：此阶段儿童在心理发展过程中开始出现独立自主的意识。
（3）幼儿期（3～6岁）：此阶段儿童发展极为迅速，各项心理和生理机能逐步发育完全。
命题点3：婴幼儿发展的影响因素
婴幼儿发展的影响因素主要包括生物因素和社会因素。
1.生物因素
（1）遗传。遗传指那些与生俱来的解剖生理特点，如机体的构造、形态、感官和神经系统的特征等，这些生理特征也叫遗传素质，遗传素质或者为儿童发展提供前提条件，或者阻碍儿童某些方面的发展。
遗传对婴幼儿发展的作用表现在：
①提供人类发展的最初自然物质前提。
②奠定了心理发展个别差异的最初基础。
（2）成熟。成熟指的是身体机能随年龄增长而发育的程度和水平。美国心理学家格赛尔提出成熟势力说，认为成熟是影响儿童心理发展的主要因素。
格赛尔的观点源自于他的双生子爬梯实验。1929年，他首先对一对双生子T和C进行了行为基线的观察，确认他们发展水平相当。在双生子出生第48周时，对T进行爬楼梯、搭积木、肌肉协调和运用词汇等训练，而对C则不进行任何训练。这一过程持续了6周，其间T比C更早地显示出某些技能。到了第53周当C达到爬楼梯的成熟水平时，开始集中训练，发现只要通过少量训练，C就赶上了T的熟练水平，即在55周时T和C的能力没有差别。因此，格赛尔断言，儿童的学习取决于生理的成熟，成熟之前处于学习的准备状态。所谓准备，是指由不成熟到成熟的生理机制的变化过程。只要准备好了，学习就会发生。决定儿童发展的主要因素是成熟。
成熟的作用体现在：
①生理成熟为心理发展提供物质前提；
②生理成熟的顺序制约着心理发展的顺序；
③生理成熟的个体差异是心理发展个体差异的生理基础。
2.社会因素
（1）环境是指儿童周围的客观世界，包括自然环境和社会环境。环境会潜移默化地影响儿童的发展。
（2）家庭环境对儿童的影响是巨大的。影响儿童发展的家庭环境因素有很多，如家庭结构、家庭氛围、家庭经济状况、家长文化水平、家长教养方式等都会对儿童发展产生重大的影响。
（3）教育机构在儿童发展中起主导作用。如幼儿园的环境条件、幼儿教师的教育方式等因素都会对幼儿身心发展产生一定的影响。
（4）儿童所生活的社区和大众传媒等社会文化因素也会对幼儿心理发展产生影响。
3.儿童自身的能动性
除了生物和社会因素之外，儿童的发展还有赖于其自身的能动性。儿童的能动性主要体现在以下几个方面：
（1）儿童是独立的个体，具有一定的主观能动性，不是消极被动地接受外部环境的影响，而是有选择地接受外部环境的影响；
（2）由于儿童具有主观能动性，同样的环境对于不同的儿童可以产生不同的影响；
（3）儿童认识外部环境是儿童内部的主动活动的过程；
（4）如果没有儿童的主观能动性，其他因素的作用也难以完全得到实现。
基于此，我们要全面认识儿童发展的影响因素，婴幼儿的发展绝不是某一种因素单独作用的结果，而是多种因素综合相互作用的产物。
【本节考点知识点小结】
婴幼儿一般是指0～6岁的小龄儿童。婴儿一般指0～3岁的儿童，而幼儿一般指3～6岁的儿童。婴幼儿发展是指婴幼儿生长过程中，生理和心理整体、连续、有规律地进行量变与质变的过程。
婴幼儿发展的过程是指从胚胎形成到婴儿期，再到幼儿时期不同阶段的连续生长发育的过程。
婴幼儿发展的影响因素包括生物因素、社会因素、儿童自身的能动性。
生物因素又包括遗传、成熟。遗传对婴幼儿发展的作用表现在：提供人类发展的最初自然物质前提；奠定了心理发展个别差异的最初基础。格赛尔提出成熟势力说，认为成熟是影响儿童心理发展的主要因素。格赛尔的观点源自他的双生子爬梯实验。成熟的作用体现在：生理成熟为心理发展提供物质前提；生理成熟的顺序制约着心理发展的顺序；生理成熟的个体差异是心理发展个体差异的生理基础。
社会因素包括儿童所处的社会文化、家庭、教育机构等环境因素。
影响儿童发展的家庭环境因素如家庭结构、家庭氛围、家庭经济状况、家长文化水平、家长教养方式等。幼儿园的环境条件、幼儿教师的教育方式等因素都会对幼儿身心发展产生一定的影响。儿童所生活的社区和大众传媒等社会文化因素也会对幼儿心理发展产生影响。
儿童是独立的个体，具有一定的主观能动性，不是消极被动地接受外部环境的影响，而是有选择地接受外部环境的影响，同样的环境对于不同的儿童可以产生不同的影响。
【本节过关自测】
一、单项选择题
1.婴幼儿一般指的是（ ）。(www.xing528.com)
A.0～3岁 B.1～3岁 C.0～6岁 D.3～6岁
2.幼儿一般指的是（ ）。
A.0～3岁 B.1～3岁 C.0～6岁 D.3～6岁
3.婴儿一般指的是（ ）。
A.0～3岁 B.1～3岁 C.0～6岁 D.3～6岁
4.兰兰的爸爸是个两米的高个子，5岁的兰兰身高也大大超过了同龄孩子的高度。这体现了哪一因素对儿童发展的影响（ ）。
A.遗传 B.社会环境 C.主观能动性 D.成熟
5.英国学者高尔顿采用名人家谱调查法，研究发现，在977名英国名人的家属中，有322人也同样出名，而在977名普通人中，其家属只有1个是名人。这体现了哪一因素对儿童发展的影响（ ）。
A.社会环境 B.遗传 C.主观能动性 D.成熟
6.同卵双生子比异卵双生子在心理与行为方面更为相似。这体现了哪一因素对儿童发展的影响（ ）。
A.主观能动性 B.社会环境 C.遗传 D.成熟
7.双生子爬梯实验说明影响幼儿心理发展的主要因素是（ ）。
A.遗传 B.成熟 C.社会文化 D.环境
8.提出成熟势力说的心理学家是（ ）。
A.皮亚杰 B.埃里克森 C.格赛尔 D.斯金纳
9.同样的环境对于不同的儿童可以产生不同的影响。这体现了哪一因素对儿童发展的影响（ ）。
A.遗传 B.社会环境 C.主观能动性 D.成熟
10.生长在溺爱的家庭环境中，幼儿容易形成霸道的个性，这体现了哪一因素对儿童发展的影响（ ）。
A.遗传 B.社会环境 C.主观能动性 D.成熟
11.儿童在发展过程中，不是消极被动地接受外部环境的影响，而是有选择地接受外部环境的影响，这体现了哪一因素对儿童发展的影响（ ）。
A.遗传 B.社会环境 C.主观能动性 D.成熟
12.幼儿园良好的教育措施，会促进幼儿智力的发展，这体现了哪一因素对儿童发展的影响（ ）。A.遗传 B.社会环境 C.主观能动性 D.成熟
二、简答题
1.简述婴幼儿发展的影响因素。
三、材料分析题
小芳生活在一个单亲家庭，父亲也很少去探望她，父爱的缺乏导致她变得胆小，退缩，不自信。而宁宁生活在一个三代同堂的家庭，爷爷奶奶对她特别溺爱，而爸爸妈妈则要求她要独立，这让她感到无所适从。结合材料分析，该例反映了哪一因素对幼儿心理发展的影响？
【本节过关自测】参考答案
一、选择题
【考点解析】1.答案是C。此题考的是婴幼儿的涵义。
【考点解析】2.答案是D。此题考的是幼儿所代表的年龄段。
【考点解析】3.答案是A。此题考的是婴儿所代表的年龄段。
【考点解析】4.答案是A。此题考的是遗传对婴幼儿发展的影响。
【考点解析】5.答案是B。此题考的是遗传对婴幼儿发展的影响。
【考点解析】6.答案是C。此题考的是遗传对婴幼儿发展的影响。
【考点解析】7.答案是B。此题考的是成熟对婴幼儿发展的影响。
【考点解析】8.答案是C。此题考的是成熟势力说的代表人物。
【考点解析】9.答案是C。此题考的是主观能动性对婴幼儿发展的影响。
【考点解析】10.答案是B。此题考的是社会环境对婴幼儿发展的影响。
【考点解析】11.答案是C。此题考的是主观能动性对婴幼儿发展的影响。
【考点解析】12.答案是B。此题考的是社会环境对婴幼儿发展的影响。
二、简答题
1.【考点解析】此题考查婴幼儿发展的影响因素。
【答题要点】
（1）生物因素：包括遗传和生理成熟。
（2）社会因素：包括家庭环境、教育机构和社区、大众传媒等社会文化的因素。
（3）儿童自身的能动性。
上面各点要适当展开分析或举例。
三、材料分析题
1.【考点解析】此题考查幼儿发展的影响因素。
【答题要点】
（1）该例反映了家庭环境因素对儿童心理发展的影响。
（2）小芳生活在单亲家庭，不完整的家庭结构，容易给孩子留下心理阴影，导致她变得胆小，退缩，不自信。而宁宁生活在三代同堂的家庭，祖父辈溺爱孩子，而父母要求孩子独立，不一致的教养方式容易导致孩子无所适从。这体现的正是家庭结构、家长教养方式对儿童心理发展的影响。
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