在市场日益竞争的今天，各行各业都需要自己的品牌，教育也不例外。作为教师必须清醒知道：学校是一个集体，你是集体的一员，教师与教师之间，既存在着合作，又存在着竞争。我经常听到教师抱怨自己，平时工作兢兢业业，踏踏实实，可是到头来什么荣誉与地位也没有，领导不欣赏，同事不关注。长此下去，出现了情绪低落，工作消极。其实，我们同在一个蓝天下，人和人没有高低贵贱之分；同在一个学校，要说谁比谁强多少，大家都是不服输的。可是，为什么在一个学校里，有的人是名师、有的人是标兵、有的人是骨干？我想，这些人，至少有自己的一技之长，或某方面的突出业绩。
那么，这一技之长与突出的业绩就是自己的品牌。有了品牌，也就有了自信，有了名声，有了地位。俗话说：“金无足赤，人无完人。”一个人不可能什么都行，但必须有自己拿手的东西，这样才立于不败之地。
我有个同学，做了12年的班主任，在工作上任劳任怨，从不计较什么，但是也没什么名望。起初很满足现状，什么也不在意，可是，后来听说，有的同学提升了领导，有的同学是教学标兵，有的同学是学校骨干，他感到自己很失落。我对他说，这样下去不行，你必须打造出自己的品牌，发挥自己的特长优势。
后来，他对电脑感兴趣，加上自己的刻苦钻研，熟练地掌握操作技术。那时，正赶上学校缺乏这样的人才，倍受学校领导的关注，学校有什么活动，涉及到电教方面的，都需要他出面，教师上课需要的课件，也需要他来帮助，这样他在学校逐渐树立起了威信，大家都很赞赏他。有一年，全市评比电教骨干教师，由于他有突出的业绩，荣登全市榜首。从此，他更加信心十足，工作有了干劲。这虽然是一个平凡例子，但说明一个人坚守岗位了，不是最好的，要发挥自己的创造价值，不断地提升自己的修养，拿出自己的特长来，打造自己的品牌，这样你才无愧于事业，无愧于自己。(www.xing528.com)
一个人最难战胜的是自己的思想意识。有的人总是有一种自我安慰的心理，认为，干好干坏无所谓，反正国家都给工资，混日子过也不错。而有的人总是抱着理想，总是有一种拼搏向上、不服输的精神。人活一世不容易，庸庸碌碌地过一生，是多么的悲惨。俗话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”那么，不想打造自己品牌的教师也不是好教师。作为一个学校要有品牌意识，作为教师也需要品牌意识，学校是个集体，学校需要各类的品牌，如，师德品牌、教学品牌、班主任品牌、辅导员品牌等等。一个教师必须善于洞察形式，抓住机遇，发挥自己的创造性。要相信荣誉、地位、声望不会自动地降临到自己的头上，一切都是拼搏的结果。一个教师要学会适应学校的体制环境，而不是学校的体制环境适应你。一分耕耘一分收获，当你播下希望的种子，有了执著追求的毅力，幸福就会降临到你的头上。
我是个教研员，虽然自己有个较好的生存环境，但我从没满足过自己。我时常想，自己的责任重大，那么怎样做好一个教研员呢？教研员既要有理论基础，又要善于研究与实践。每个人日常工作压力都很大，那么，你即要理顺工作，又要提升自己的专业水平，如果不付出超常的毅力是不行的，所以，我这些年很珍惜自己的时间，无论是在岗位还是节假日，我都坚持学习、研究、创作。我也充分利用了网络的优势，不间断地在网络中与大家交流。一篇随笔，一个案例，一个简短的发言，对自己都是一个提升的过程。经过我的努力，近一二年，我在期刊和报纸上，发表近20篇文章。这个成绩不算什么辉煌，但和自己工作的环境相比，我是佼佼者，也就是说，我打造了自己工作环境的品牌。有了品牌就有自己的自豪与骄傲。生活充满着自信，那种感觉恐怕自己才能体验到。
品牌意识是时代的呼唤。大到国家，小到集体，再到个人，没有品牌就没有生存的力量。品牌不仅仅代表着成功，它还是人生价值的体现。教师是平凡的，也是伟大的，平凡在于默默无闻，伟大在于轰轰烈烈。“生当做人杰，死亦为鬼雄。”虽然这句话对于教师不恰当，但是，它启示我们不可庸庸碌碌地混过一生。教师们，无论你生存在怎样的学校环境，都不要消沉地对待自己，树起自己的一面旗帜，打造自己的品牌，去抒写你辉煌的一笔吧！
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
