2014年某月的某天，我在虹力的日记里看到这样一段话：
今天，嘉欣组带了一个小组宝——龙王。其实也就是一条毛毛虫，有四个角，很像龙。
我也打算给小组带一个组宝。子谦说要选不会乱叫的。金鱼？不行，太娇气了！那干脆就养小强（蟑螂）吧！既不乱叫，也不娇气。
首先要给小强取个名字，我们组是“鹰跃暗沟组”，就叫它小樱吧！我要给小樱做一套裙子，黑色的连衣裙，上面要让组长画一只高高飞翔的鹰，那才显得我们组霸气嘛！
可是，要到哪里去找小强呢？老鼠洞，没有！爸爸的烟灰盒里，没有！平时我不找小强，到处都是；现在要找了，又找不到。真烦人！呜！找了好久，都没有！
可是，现在想一想，真养小强当组宝，未免也太……就算当了组宝，说出去多搞笑啊，“鹰跃暗沟组”的组宝是一只小强！说出去好没面子呀！到时候，谁来给它穿裙子啊？
我活了三十多岁，只听说有国宝和传家宝，没有听说过有组宝！而且，就一只小毛毛虫而已，孩子们居然敢叫它“龙王”！而子谦那句“要选不会乱叫的”，言简意赅，真算得上是经典语录了。
我于是问孩子们：“你们想养组宝吗？”
“想！”万众一心，异口同声。
那就养呗。
卢老师的可爱之处就在于充分尊重民意。其实，我的另一层没有言明的意思是：养只小动物当组宝，也是生命教育的一部分。
于是，孩子们就开始筹划养组宝了。有的小组养仓鼠，有的小组养兔子，有的小组养鹦鹉，嘉欣组继续养毛毛虫“龙王”。孩子们给小动物们取了千奇百怪的名字，光看名字，就妙趣横生，比如瘦丁、胖丁、布丁、松球、面包、雪糕、宙斯、撒旦等。
偲润对小动物过敏，所以迟迟都不见他们的组宝登场。当有人问他们组宝养什么的时候，她潇洒地用手指在空中画了一个圆圈，幽幽地说：“空气！”于是，他们组的“空气”组宝就成了“神组宝”，无所不在，如影随形，携带极为方便。
这“空气组宝”衍生出两个有趣的情节：每当别的组在欣赏组宝的时候，偲润组的几个人就在玩“想象组宝”大战，那是各种奇珍异兽轮番上场，精彩纷呈啊；第二个情节是，有一天一涛得罪了偲润组的琳雅，琳雅一本正经地说：“把我们的空气组宝还给我们！”一涛便作窒息而死状。在琳雅的作文里看到这个情节时，我瞬间爆笑，办公室的同事集体惊愕，不知道我为什么一把年纪了还乱发神经！
也有反对的孩子，比如轩轩。他因为对动物毛有点过敏，坚决不参与他们组养组宝的活动。我劝说他的组长尊重每个人的选择。所谓尊重，就是每个人有参与的自由，亦有不参与的自由。
轩轩说，老师，大家一下课就看组宝，好吵。
我说，大家一下课就看组宝，这么多人有一个共同的话题，不是很好吗？
组宝是小组成员轮流养的。在养的过程中，会有小仓鼠或者小鸟因为照顾不周或者其他原因死去，孩子们会很伤心。是的，在孩子们决定养组宝的时候，我就已经料到了会有这样的情况发生。
我说，养，就意味着责任；决定爱，就要好好地爱。而所谓好好地爱，就是按照动物喜欢的方式去爱它们。
不知死，焉知生。在目睹了组宝生老病死的全过程之后，孩子们感受到了生命的神秘和脆弱。
某天放学之后，在升旗台旁边意外地看见虹力，我很惊讶：“你怎么还在这里？你不是应该已经回家了吗？”
“我在祭拜仓鼠。有一只仓鼠死了，被我们埋葬在食堂那边有泥土的角落里。有时间的时候，我们会来祭拜仓鼠。”
“是你们组的组宝吗？”
“不是，是别的组的。”
我默然，亦欣然。
【附学生作文】
养组宝的那些日子
黎一帆
在三只小仓鼠组宝中，我最喜欢我们的“面包”。现在让我为小“面包”做个介绍：
姓名：面包
班级：134班
小组：书彩飘扬组
类别：仓鼠
性别：女(www.xing528.com)
种属：？？？
血型：身体太好，未进过医院检查。
拜托！拜托！
“啊！”我听到一声惊叫，便跑过去一看：原来，“面包”卖了个萌，让宇辰忍不住发出赞叹的叫声，这叫声吸引了我。我为了让“面包”再卖一次萌给我看，平生第一次去捧一只小动物。
小“面包”太给我面子了！它慢慢趴在我的手上，等趴稳了，“双手合十”，微微摇动，仿佛在说：“拜托！拜托！”要知道这是多少人看完《爸爸去哪儿》后想模仿的动作啊。没想到，一只小仓鼠轻而易举地就模仿出来了，真是萌萌哒！
我抖！我抖！
今天是星期三，组宝闪亮登场日。我早早地来到学校，发现科锋正在跟小“面包”做游戏。我凑过去一看，瞬间被萌化了。
“嘘！别出声，她正在做‘早操’呢！”科锋小声地说。
瞧！它比我们做广播体操精神多了。
先抖抖左脚，再抖抖右脚，全身抖一抖；然后又左手抖一抖，右手抖一抖，全身再抖一抖。整个过程可以叫作“抖操”。照这么天天抖下去，“面包”身体肯定倍儿棒！
我吃！我吃！
我们小组都是吃货，连养的组宝也是一个“小吃货”，一天到晚没看见它歇过嘴。
上次科锋感叹说：“照‘面包’这种吃法一直吃下去，我担心两点：其一，小‘面包’会成为真正的小面包；其二，我们连木屑都买不够。”“面包”只要看见有人喂吃的给它，不管什么先吃了再说。科锋为了控制它的饮食，就准备了2个纸盒子。可是“面包”直接把里面的小盒子咬烂了，钻出来，吃外面大盒子里的木屑。
虽然我只跟小“面包”相处过几次，但小“面包”让我知道了小动物并没想象中的那么可怕，而是出乎意料的可爱。小“面包”，以后我们都会好好地照顾你，好好对待你。你用你的可爱打动了我们，我们会用诚心去呵护你！
养组宝的那些日子
陈安妮
某年某月某日……
卢老师：“同学们，我们从今天开始养组宝！”
全班欢呼。
“叽叽喳，叽叽喳喳。”
“好漂亮的鹦鹉，羽毛好艳呐！”
“好可爱的仓鼠，毛茸茸的，你看它那萌样儿，哈哈！”
“兔子，兔子，你看它听邹天弹琴听得全神贯注！”
“唔……唔……”每当听到别组的组宝被夸时，我都好苦恼，因为我们组连只苍蝇组宝都没有。我每一次劝组长偲润买组宝，她每一次都强烈反对。她总是说：“我在思考养一个不花钱的组宝。此事以后再议，以后再议……”
说罢，她就把我轻轻推开……
一天，乐森又劝组长养组宝时，她不耐烦地说：“我想好了，我们养‘想象组宝’！”
唔……组员们刚喝了水的，现在吐水；正在写作业的，被迫暂停……
徐同学：“天才创意啊！”
张同学：“我的天，太疯狂了……”
然后，我们疯狂地抱成一团。
虽然我认为这想法行不通，因为“想象组宝”没有生命，不惹人喜爱，就像看似完美的制度也有隐藏着的弊端，但是我还是不想毁坏这种徐同学所说的“天才创意”，所以勉强去想象了一些动物。
我和偲润把手握成一个团，分别做了个“小仓鼠”，我用我的“小仓鼠”碰了碰偲润的。只见她的“小仓鼠”抖了抖身体，我以为“它”是向我撒娇，可没想到，“它”变成了一条“响尾蛇”。“咝咝咝”，“响尾蛇”快速地向“小仓鼠”爬来，像一只自己会爬的菜青色带子。我的“小仓鼠”则笨拙地跑着，像一个喘着粗气跑步的胖子。“响尾蛇”离我的“小仓鼠”越来越近，“啊唔”，它张开大嘴，“小仓鼠”就在它口中了。偲润的“响尾蛇”正得意时，我变了一只“加拿大猞猁”向“响尾蛇”猛扑过去，“响尾蛇”的头没有了，命丧黄泉。
怎么样？虽然我们的组宝不完美，但有一个与众不同的特点：别组的组宝都和平相处，可我们的组宝必须面对大自然的残酷生存法则。
佩服我们的想象力吧！
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
