每个人都是自己的天使

“有一天，老师对我说：‘你虽然不是最漂亮的，也不是最优秀的，也许你一直都为自己太普通而自卑，但请你记住，你绝对是唯一的！无论古今，不论中外。’我永远地记住了这句话，并且常常感到一股从心底而生的力量。”这是我从一位胆小自卑的女孩的作文中看到的一段话，文中的老师就是我。我的确曾对她说过这样的话，但我没想到，这次班主任与学生的例行谈话会给她带来这么大的影响——她是如此看重这个唯一！

“我是唯一的！”这是一个多么显而易见的道理，可是长期以来却被很多人忽略。有多少学生隐没在别人的光辉里，看不见自己；又有多少学生在师长的比较里，迷失了自己。人，如果迷失了自己，沉溺于自卑，无异于是一种精神的自虐！我是如此地热爱我的学生们，我难道不应该带领他们走出自卑、迷失的沼泽地吗？

“每一个人都是自己的天使，是美丽和力量的共同体。”班会课上，我站在讲台上说。我看到学生们脸上表情各异，诧异、赞同、欣喜、思考……我看不到自己的脸，但我知道，此刻，我一定是庄重而坚定的。我决定为我的学生做一件有意义的事——帮他们发现并肯定自己的优点，叫他们抬起头来走路！

在毕业之前，我决定给每个孩子颁发一张“天使证书”。我们这样一点点地把这个想法变成现实：

第一步，我和班干部同学一起商量，找出每个同学一个最显著的优点或长处，授予他“××天使”的头衔；第二步，每人发一张同样规格的空白纸（与身份证同样大小），学生自己设计图案，并留出空白写上“××天使”；第三步，写上班级名称，盖上我的私人印章，以纪念这独一无二的班级；第四步，去照相馆过塑，便于长久保存。这样，每人一张的独一无二的“天使证”就做成了。

学生们为这件事投入了空前的热情，每个人的设计都别具匠心，当过完塑后的一张张“天使证”摆在我面前时，我涌起一股想全部据为己有的贪婪。

一起来看看我们的“天使档案”吧。

曾妮——“艺术天使”。她是一个不幸的女孩，也是一个令我肃然起敬的学生。一岁时因为意外事故被严重烧伤，全身伤痕累累，双手没有一个手指达到正常的长度。可是，就是这样一个残疾女孩，却有着乐观善良的性格；这样一双残缺的手，却握起了绘画的笔。她克服了常人难以想象的困难，勤学苦练，两次在县艺术节美术比赛中获得一等奖。她的形貌说不上美，但她走进了艺术的天堂，体验了美，创造了美，“艺术天使”评给她，实至名归。她的卡片上画着一个托腮凝视夜空的女孩，那种神往的表情，令我感动了很久。(www.xing528.com)

曾琴——“微笑天使”。她是一个成绩很普通的女孩，也没有什么特别的技能，但她有一个显著的特点——爱笑，而且笑得特别灿烂纯真，她的笑能使人心情豁然开朗，有如春风拂面。我曾经从收音机里听到一段话：“奉献吧，如果你有财富，请奉献你的财富；如果你没有财富，请奉献你的力量；如果你没有财富和力量，那么，请奉献你的微笑吧！”“微笑天使”，多么有意义的存在！

方盾——“创造天使”。这是班上最让我头疼的一个学生，对他，我软硬兼施，而他软硬不吃。他好动，好讲话，好把一件东西弄坏再装好。不论上课还是下课，他总在捣鼓着什么东西。有一次，我坐到他的位置上，立刻被他的桌子吸引住了。这是一张经过改装的课桌，功能齐全，实用美观。其他同学告诉我，他的很多东西都被他改造得更实用、更好看了。我忽然原谅了他的好动、多话、捣乱了。谁说每个孩子的成长都应该循规蹈矩、千篇一律呢？

善解人意的方雪是“安慰天使”，笑话连连的蒋奇是“幽默天使”，解题特快的周觉是“高速天使”，滔滔不绝的姚志是“神侃天使”，沉稳内敛的方立是“文静天使”，性格开朗的方丹是“乐观天使”，能歌善舞的魏娟是“表演天使”……

我们班不再是一个普通的班，而是一个天使的国度；我的学生不再是沉默的大多数，而是昂然挺立的强者！细心的学生们没有忘了我，他们悄悄制作了一张同样规格的“天使证”，上面写着“最佳班主任”，在毕业前夕放在了我的办公桌上。他们从来没有忘记——我，也是他们中普通的一个！

6月，我的天使们告别了初中生活，信心十足地走向前方的路。我用关注的目光铸成一条长长的路，伴他们远行。

在那道目光铸成的长路上，我仍在对他们说：“每一个人都是自己的天使，记住，你是唯一的！”

我还将对我的下一届、再下一届的学生说：“你是自己的天使，你是唯一的！你很重要！”