【摘要】：面对信息化时代的到来，必须大力加强信息技术教育，中文信息处理，是我国信息技术发展的重点，语言文字规范化是中文信息技术处理的先决条件，普及普通话和用字规范化有利于提高语言文字信息处理和交换的效益和水平。因此，学校要定期组织中文处理和网络技术培训，以适应加强信息技术教育的需要。
在良好的语言文字工作氛围中，学校对教师的语言文字要求也逐渐提高，教师应该是规范语言文字的先行者、带头人已成了共识。学校规定在一切教育教学活动中教师要坚持讲普通话、用规范字，而且每一位教师、每一位教辅人员要力争普通话测试达标，提高自己运用语言文字的能力水平。学校要利用教职工大会、教研活动时间组织教师学习普通话自培材料、做模拟测试、交流经验和心得，提高教师自我学习的积极性、主动性、实效性。学校要与教师签订执行《国家通用语言文字法》协议书，在对教师的业务考核和教学基本功培训中明确提出语言文字规范要求考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。
面对信息化时代的到来，必须大力加强信息技术教育，中文信息处理，是我国信息技术发展的重点，语言文字规范化是中文信息技术处理的先决条件，普及普通话和用字规范化有利于提高语言文字信息处理和交换的效益和水平。因此，学校要定期组织中文处理和网络技术培训，以适应加强信息技术教育的需要。每一位教师均能做到自行打印材料，运用信息技术辅助教学，实现网络一体化的教学模式。(www.xing528.com)
教师的身体力行，无形中会影响带动学生，规范的课堂教学语言和良好的环境会发挥隐性教育资源的作用，为学生规范使用语言文字提供保证，大大提高学生语言文字运用的能力。
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