健全制度，实现高效管理

学校的语言文字工作要根据学校的发展规划及培养目标，立足于时代发展和改革开放深入的需要，立足于全面推进素质教育，为社会主义现代化建设输送优秀人才的需要，围绕学校各方面的工作来规划安排。

（一）管理网络促运转

语言文字管理网络的建设，是全面落实学校语言文字工作的有力保证。在实践的经验积累中，要逐步完善并健全语言文字工作的管理网络：建立健全由校长作为语言文字的主管领导，教导主任具体分管，下设语言文字工作领导小组，小组成员涉及学校管理的各部门各条线，工会主席、政教主任、总务主任、大队辅导员、教研组长、年级组长、各办公室教师推普员、学生推普员等，他们各司其职、各负其责，职责分明。工作小组每学期根据学校工作计划以及上级部门的有关精神制订出语言文字工作计划，通过定期例会、活动及检查制度的落实，完成计划任务。这样就形成了学校党政协调、条块结合、齐抓共管的工作格局，为学校开展语言文字工作奠定良好的基础。

（二）监督制度做保证

为了有力保证语言文字工作的推行实施，学校要实行双线齐抓的监督制度。一是由项目组负责人以各办公室教师推普员为抓手，督促检查教师的普通话运用情况、开展普通话自我培训情况；二是由项目组负责人以各班的推普员为抓手，定期检查各班“每日一拼”“拼音园地”，并通过推普员会议及时反馈并加以改进；三是由大队部组织的“红领巾监督岗”不定期地对校园用字进行突击检查，由大队部组织的“推普组长”天天在教室以及走廊上进行用语的检查，以提醒教师和学生时时说普通话、处处说普通话。(www.xing528.com)

（三）奖惩制度促落实

学校注重制定并贯彻落实相关的奖惩制度。由学校语言文字工作领导小组及各办公室推普员在每学年结束前对每位教师在应用语言文字的态度、能力进行一次全面的考核。（以平时交谈、推普组长信息反馈以及各条线上交活动资料为依据）评出优秀语言文字工作者奖，并以此作为教师评优、文明组室评选的条件之一。

另外，对于热心于班级语言文字工作的推普组长予以表扬并评为“优秀推普员”的称号。对连续多次在语言文字工作检查评比中获得好成绩的班级给予“语言文字工作先进班级”的称号。

只要有了强而有力的督促制度以及奖惩制度，学校的语言文字工作就一定会逐步迈入规范化、制度化、科学化的轨道，并取得良好的工作成效。