以提升师生信息素养为抓手，全面优化能力

（一）全面提升学生信息化学习能力，促进学生全面发展

组织县域内小学六年级学生开展信息技术能力考核，将学生信息化测评成绩纳入学校年终绩效考核中；制定完善学生信息素养评价指标体系。一是在小学六年级、初中八年级、高中年级开展规模化测评，将学生信息素养纳入各学段学生综合素质评价；二是加强网络安全宣传教育，提高学生网络安全防范意识和鉴别能力，杜绝网络电信诈骗事件的发生。

（二）全面提升教师信息化教学能力，提升课堂教学质量

在“互联网+教育”背景下，充分运用互联网平台加大教师的信息化应用能力，帮助教师紧跟教育发展形势，提高专业能力。一是采取“线上+线下”“县外+县内”相结合的“教、学、研”模式，开展“互联网+创新素养教育”在线教学教研观摩活动，促进教师业务能力提升。二是通过“盐同红区市县教研共同体”“县内城乡结对帮扶送教下乡活动”“联片教研活动”等多种教研活动，加强教师常态化教学管理和教师课堂能力提升。三是在广大教师中开展信息化测评，不断提升教师信息化素养。

（三）全面提升管理人员信息化管理能力，促进信息化领导力发展(www.xing528.com)

一所学校的信息化领导力的提升是推动学校信息化建设和应用的关键。要充分利用网络研修平台、“国培计划”项目、实地观摩等形式开展校长专题培训、中层管理人员培训活动，大力提升学校管理人员信息化素养。

（四）全面提升技术人员信息化服务能力，促进信息技术专业素养发展

一是通过特岗、事业单位招聘教师渠道，努力补充学校信息化专业教师队伍。二是积极与第三方合作，采取“一对一”入校培训和“一对多”集中培训模式，对信息技术教师开展宁夏教育云、新装备新技术、智慧型创客、人工智能等信息化应用培训，提高信息技术教师的服务能力，促进信息化技术专业素养发展。