实施文明素养建设，促进社会进步

近年来，少数教师师德水准不高，责任心不强，职业操守缺失，敬业精神不足，学生文明用语与行为规范不够，文明素养有待提高，严重制约了教育事业的良性发展。结合当前自治区正在实施的“三个问责”及同心县开展的“民风建设工程”，须在全县加强教师队伍作风建设，从“为学生终生发展奠基”的高度出发，着重抓好师生文明素养工程。

（一）加强师德师风建设

一是学校要进一步树立以德治教的意识，制定可操作的师德规范、制度，将师德师风建设和教师的奖罚、评聘紧密结合起来，创造性地开展主题突出，效果明显的师德建设活动，通过教师宣誓、承诺等形式，让诚信的内容融入教师职业道德规范之中，教师自觉接受学生、家长和社会的监督，不断提高职业道德素养。

二是建立健全师德教育、考核、奖惩机制。

（二）加强校园文化环境建设

一是以创建星级文明校园为切入点，广泛开展以“讲文明、讲卫生、讲礼仪”为主题的校园系列活动，坚持开展“规范自我、完善自我、创造自我”主题教育活动，引导师生以刻苦学习、勇于创新、积极探索的精神投入到工作、学习、生活中去，形成勤奋、严谨、求实、进取的校园文化。(www.xing528.com)

二是建立健全星级文明校园创建、考核、奖励机制。

（三）加强学生行为规范建设

一是规范学生行为习惯，让他们告别随地吐痰、破坏公物、乱涂乱画、说脏话等生活陋习。加强对学生礼仪常识教育，并与中华民族的传统美德教育结合起来，真正懂得文明礼仪的丰富内涵，开展各种形式的文明实践活动，帮助学生内化为个人的自觉行为。

二是建立健全星级文明学生评选、奖励机制。