首页 理论教育 让孩子们自己解决问题,才能更好的成长

让孩子们自己解决问题,才能更好的成长

时间:2023-07-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:看来,儿子是不愿让大人掺和解决他们自己的事儿。事后,张老师不无得意,为自己的成功而感到骄傲。现在看来,这种对个体在集体场合赤裸裸的单兵操练似乎孩子们并不喜欢。看到这里,朋友们也许会和我一样有这样的感受:有时,孩子们的事情,大人去帮助和解决,未必是他们所期盼的,对他们的成长未必有利。有时候,孩子们的事儿,还是让孩子们自己解决吧。

让孩子们自己解决问题,才能更好的成长

记得儿子小时候,在家非常娇气,每每玩耍之时,不免总会有磕磕碰碰擦伤之类的事情,每当发生这种事的时候,他总是会跑到妈妈怀里,哭着让妈妈哄上一番,才肯作罢。

转眼间,儿子上了六年级,有一次,下课之余,同学们在操场捉起了迷藏。无意之中,张明推了儿子一把,正好摔倒。这天晚上回到家,脱衣服时细心的妻子发现儿子身上青一块,紫一块。妻子生气地说:

“谁弄的? 明天我到学校找他去。”

儿子却不屑一顾,说:“老妈,这点皮外伤算什么,男子汉大丈夫,我不疼。”

妻子只好作罢。看来,儿子是不愿让大人掺和解决他们自己的事儿。

再看一组镜头。

那年的夏天,天空格外晴朗,烈日炙烤着大地,可这依然阻挡不住孩子们的玩耍。瞧! 他们像快乐的小鸟,在操场上嬉耍,是那么投入……

这时,婧婧不小心摔了一个跟头,只见她躺在地上,扬起两只小脚,使劲拍打着地面哭闹个不停。(www.xing528.com)

负责这一班的小刘老师看到了眼前的一切,正要走上去扶婧婧一把。不料,这时旁边的娟娟也学着婧婧的样子,在地上假哭起来。这时情况发生了戏剧性的变化,只见婧婧立即停止了哭闹,拉着娟娟跑回了玩耍的集体。

还有一个案例,是发生在课堂上的。

有一天,学了新课程理念的张老师在语文课上用了10分钟一步一步启发诱导一个中下学生回答问题,在教师的耐心和同学们的等待下,这个孩子终于沿着老师的思路得出了正确的答案。在老师的提议下,全班同学为该生精彩的表现而热烈鼓掌。事后,张老师不无得意,为自己的成功而感到骄傲。不料,一次批改日记,给他当头一棒。

孩子是这样写的: “那天,老师让我回答问题。起初我回答不上,像往常一样,老师肯定让我坐下。可这一次,他不停地追问,面对全班学生投来的火辣辣的目光。我觉得十分难堪。可老师就是放不过我,我的心像火一样在燎烤……我怎么这么笨呢?这么简单的问题,老师都启发了多少次,我还是回答不出来……张老师,如果你看到我这篇日记,请以后在我答不上的情况下,别再启发我了,因为那样我会更紧张,更对不起全班同学。因为这样,我会耽搁大家的宝贵时间……”

现在看来,这种对个体在集体场合赤裸裸的单兵操练似乎孩子们并不喜欢。

看到这里,朋友们也许会和我一样有这样的感受:有时,孩子们的事情,大人去帮助和解决,未必是他们所期盼的,对他们的成长未必有利。

有时候,孩子们的事儿,还是让孩子们自己解决吧。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈