【摘要】:关于习作教学所设定的总目标,给出的明确要求是可以准确通过文字将自己的想法以及自己所想要表达的意思进行描述,可以根据生活中的日常需求,通过常见的写作方式进行内容表达。(二)第二学段完成写作教学首先,对周围的事物变化多多关注,喜欢通过书面来表达自我想法,以此提高写作信息,养成良好的写作习惯。能够学会对所写出内容的不恰当词汇或错误语句进行修改。最后在该学段之内所设定的习作教学目标应该明确规定。
关于习作教学所设定的总目标,给出的明确要求是可以准确通过文字将自己的想法以及自己所想要表达的意思进行描述,可以根据生活中的日常需求,通过常见的写作方式进行内容表达。针对具体学段,在习作教学中所设定的目标分为以下方面。
(一)第一学段完成写话教学
首先,产生话语写下来的兴趣,将自己想要表达的内容,想象的内容,或是自己对周边感兴趣的内容,以及新的认识进行书写。其次在写话时应该刻意使用通过阅读所积累的词汇,或是专门写下在生活中所接触到的新的词汇。再者,根据想要表达的内容需求,熟练使用各种标点符号。(www.xing528.com)
(二)第二学段完成写作教学
首先,对周围的事物变化多多关注,喜欢通过书面来表达自我想法,以此提高写作信息,养成良好的写作习惯。其次可以不受形式的限制,随意地写下想法与感受,将自己想所要表达的所有内容进行写作。再者,可以大方分享自己的想法,或是将自己所写的内容与他人分享,在分享的过程中体会写作的乐趣。此外可以通过简短的话语以变调等形式进行交流,同时需要通过在习作中以平时所学会的语言材料进行更多地使用,以此提高写作对语言语感的依赖度,有助于良好的写作习惯养成。以及在表达时应该根据需求更好的使用标点符号。能够学会对所写出内容的不恰当词汇或错误语句进行修改。最后在该学段之内所设定的习作教学目标应该明确规定。
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