◎ 李双慧
2019年5月4日下午2点，鄞州区荣安香园小区会所大厅热闹非凡。来自东南小学102班的10多名学生，统一身着红色T恤，摆起桌台，桌上放满了大大小小的绿植。现场还挂起“有害换有爱，让有害垃圾回家”的横幅，摆上许多垃圾分类宣传展架。一场垃圾分类活动在这里举行。
孩子们在台前当换领绿植的服务员，居民们拎着垃圾在后面排队，秩序井然。
“小朋友你好！你看我这是什么垃圾？”一位头发花白的大爷来到了一位小朋友面前，拿出一袋垃圾。
小朋友接过，看了看说：“您好，爷爷！这是过期药品，属于有害垃圾！”
“那我可以换绿植吗？”
“可以，不过我要问你，药品为什么属于有害垃圾？”
“因为过期药品里面有化学成分，里头含有有害物质！”爷爷答道。
“对的，我还要告诉你，有害垃圾应该放红色垃圾桶，标有有害垃圾标志的。还有电池、化学品等都属于有害垃圾！”爷爷一听，乐得哈哈大笑起来，直夸小朋友懂得真多。
除了老爷爷老奶奶，还有年轻的叔叔阿姨也过来换领，还有的家长让孩子拎着垃圾来换绿植。
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这是来自《宁波晚报》的微信公众平台对此次活动的一段报道。在“垃圾分类”成为热门话题的当下，社会的各个角落都能看到各种标语，各色垃圾桶。但是又有多少公民能做到正确投放垃圾呢？要知道不正确的投放带来的是资源的浪费和环境的污染，也给垃圾处理工序带来了很多麻烦。
作为一名为祖国输送“栋梁”的人民教师，我想从班里的孩子入手，希望通过一班带动全校、学生带动家长的途径，将“垃圾分类”真正落到实处。我将班里的40个小朋友分成四个小队，分别代表和研究一种垃圾类型。他们还为自己的小队取了非常有趣的队名。
“绿光小队”重点处理厨余垃圾。他们取这个队名，是希望大家能做到绿色光盘。这批“绿光小队”成员利用班队课的时间前去参观宁波开诚厨余能源有限公司。在那边他们知道了每天有3500吨的厨余垃圾被运到开诚公司，通过介绍了解到这些厨余垃圾通过高科技技术处理，最后可以成为沼气发电、工业用油、堆肥等。但是这些工序需要花费大量财力、物力，所以我们还需要从减少厨余垃圾开始做起。因此，他们积极响应学校的“中餐厨余称重”行动，争取做到餐餐光盘。同时，他们知道三年级的哥哥姐姐利用学校的餐厨垃圾进行酵素实验，实验成果可以用作肥料和家庭洗涤剂。因此，他们还邀请了三年级的两位哥哥姐姐来指导酵素实验。
“黑旋风小队”着重研究其他垃圾。这个队名源于他们希望像旋风一样处理其他垃圾。他们前往参观了宁波明州能源有限公司。在那边他们知道了其他垃圾需要先在封闭空间里沥水，以便以后尽情燃烧。沥出的水通过一步步净化至纯净，可以用作工业用水。而且环保意识强烈的他们还特地咨询了那边的叔叔阿姨，燃烧的烟灰会不会对空气造成污染。工作人员告诉他们，在1000摄氏度的高温下尽情燃烧后，这些烟灰经过高科技处理，没有了对人体有害的物质。他们这才舒了一口气。
“心灵手巧小队”主要关注可回收物。他们个个都是能工巧匠，总能将班级将要废弃的东西，拼拼凑凑做出一份份精美的小摆件。更加可喜的是，学校在垃圾房旁边放置了一个“智能回收箱”。怎么使用呢？很简单。先选择你要投放的是什么类型的可回收物，一般“纸类”较多；接着输入班级密码；然后进行纸类投放；最后根据投放物的质量，回收箱将相应的金额打入班级账户。如此简单的步骤，很多学生都能自己操作。于是每个班级都设立了一名专门的回收管理员，负责收集这些可回收物。
最后一支“阳光沥害小队”负责的是有害垃圾，就是在社区开展“有害换有爱，让有害垃圾回家”活动的小队。他们用绿植换取小区居民的有害垃圾，并且向居民宣传“垃圾分类”的常识，这项有意义的活动还登上了《宁波晚报》微信公众平台。
四支队伍将他们的实践信息进行整合，开展了一次“垃圾去哪儿”班队展示课，让全校师生也在此次的班队展示课中了解如何分类、分类的好处和垃圾的去处。
今年东南小学的“六一”活动是游园活动。每个教室都设计了一个围绕“垃圾分类”主题的活动。在各种各样有趣的游戏中，全校学生再次将“垃圾分类”知识进行了一次实践强化。并且孩子们还将活动中最有趣的题目带回家和爸爸妈妈分享，将最难忘的问题回去考考爸爸妈妈，希望在一带二或一带四的过程中，将“垃圾分类”在家庭中得到一个很好的传播。
“垃圾分类”作为当下热门的一个话题，它不仅仅需要人们去了解如何分类，而且更是一种社会公德心的体现。关心、了解现如今垃圾给生活带来的影响、原始垃圾处理法给环境带来的危害等，更是对垃圾资源再利用的一种关注。垃圾，有时候就是一种放错位置的资源，如果我们能对它们进行合理分类，让它们物尽其用，使废弃物资源化，这其实就是一种爱护环境、保护资源的义举和善举。而小学六年，正是自我意识和道德品质形成和培养的阶段，推广这种符合社会主义核心价值观的理念，更能培养孩子们成为一个关心社会、心系环境的有公德心之人。我们也希望通过学生切入，让更多人能实践垃圾分类。
（作者单位：鄞州区东南小学）
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