1.老师，为什么现在不让我兑换学币奖励
班级里的奖惩，是根据孩子们各方面的表现发放学币，积累到五枚学币即可抽取一张奖励卡。关于兑换学币奖励的时间，我与孩子们早已达成共识，仅可在午饭后到下午第一节上课打铃前这个时间段，过了时间段一概不予兑换。
某天，午休时间结束，下午第一节课的上课铃响了，小胡仿佛如梦初醒，兴奋地跑来对我说：“老师，我有五枚学币了，现在就想兑换学币奖励！”我当然拒绝了他的请求。没想到，他又不依不饶：“老师，才开始上课，就过了一会儿，您就让我兑换一下吧！”我拉着他的手，对他耐心地解释：“小胡，全班孩子都是在规定的时间段兑换学币奖励，现在已经过了那个时间段，请你明天再来吧。”听罢，“水男孩”泪流满面，嘴里呜咽：“老师，为什么现在不让我兑换学币奖励，只是过了一点点时间啊……”
2.老师，这篇课文我念得不熟练
一次语文课，照常，我请全班孩子们捧起书本把课文齐读一遍。
一开始，小胡也同其他孩子般放声读文，可后来声音越来越小，突然他眉头紧锁，放下书本，开始小声啜泣。班里不断有孩子开始受他影响，停下读书，班级齐读的节奏渐渐被打乱。我不得不将全班的朗读停了下来。我轻声询问他哭泣的原因，他只是低声地哭泣着，没有回答我。我尝试轻轻拍打他的背，止住他的哭泣。这时，班里的一些小朋友开始小声议论起来：“他又哭了，真是个爱哭包！”“是啊是啊，每次哭得莫名其妙。”……小朋友的言论彻底打开了小胡心中的水闸门，他的眼泪如瀑布一样一泻而下，哭泣的声音一声大过一声。我一边尽力安抚他的情绪，一边示意其他小朋友不要再议论他。(www.xing528.com)
我又开始询问他哭泣的原因，有一些小朋友也过来安慰他。渐渐地，他的情绪平静下来了。他看向我，眼睛里仍翻滚着泪珠，说出了哭泣的原因：“老师，这篇课文我念得不熟练，好多字都不认识，跟不上其他同学的节奏。”
3.老师，有人不让我排到队伍中去
小胡身上不乏男孩子的淘气，与别人打闹的事情时有发生。
他的淘气还体现在每次排队的时候，不是用身子紧紧地贴着前面的同学，把头顶住人家的背，就是用手拍打后面的同学。这样的行为不仅让排在前后的同学苦不堪言，而且使需要列队去专用教室上课的音乐、体育、美术老师都头疼无比。常常因为他，整个班级排队的时间特别长。
那一天，在列队的时候，小胡前后的同学仿佛约定好似的，不让他排到队伍中，他拼命想进入队伍中去，但几次尝试无果后，便又开始大声啼哭，一边哭一边跑到我的办公室：“老师，不让我排到队伍中去，害得我没地方站了。”
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
