数学符号在我们生活中的应用及其哲理启迪

以“准确、简明、抽象”著称的数学语言正越来越多地进入人们的日常生活。“＋、－”号、降雨概率通过电视涌入千千万万家庭,各种统计图表、比例、分数、小数、百分数符号频繁见于报端;医疗卫生、交通事故、股市行情等迥然不同的领域也在运用着几乎同样的数学手段向普通百姓传递着大量的信息。

众所周知,数学是科学的语言。数学不仅可以用来表达科学,而且还可以用来描写人生。一些古今中外的人生格言,虽然它们都是用简单的“数学”(数字、符号、数学概念、式子、图形等)来表达的,但这其中所蕴涵的哲理却是那么深刻精辟,对我们每一个人都具有十分重要的启迪作用。

俄国作家托尔斯泰在谈到对人的评价时,把人比作一个分数。他说:一个人就好像一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母。分母越大,则分数的值越小。

美国作家杰克·伦敦成名后,曾收到过一位女士的求爱信。信中说“你有一个出众的名声,我有一个高贵的地位。这两者加起来,再乘上万能的黄金,足以使我们建立起一个天堂都不能比拟的美满家庭。”杰克·伦敦在回信中答得很妙:“根据你列出的那道爱情公式,我看还要开平方,不过这个平方根却是负数!”

一、二、三、四、五、六、七、八、九、十,这么几个看来简简单单的数字,在诗人的笔下,却充满了魅力,构成了一首首美妙的诗作,令人回味不已。

譬如:

一去二三里,

烟村四五家,

楼台六七座,(https://www.xing528.com)

八九十枝花。

这首诗是北宋哲学家邵雍所作,短短的20个字中,就有10个数字,寥寥几笔,便为我们勾勒出一幅生动的画面。由于这首诗朴实有趣,而且读起来朗朗上口,所以不少家长都教自己刚开始学话的幼子背诵。

湖南省明德中学教初一的张老师发现一个学生写的一篇作文里,使用了大量的、让他看不懂的语言。其中有一段是这样写的:“那个星期天,妈妈带我去逛200。我的GG 带着他的‘恐龙’GF 也在200玩。后来,我和一个同学到网吧‘打铁’去了……7456…! 大虾、菜鸟一块儿到我的机子上乱灌水,555……”

张老师将这个同学叫到办公室,问他写的作文是什么意思。他说200代表英文zoo,意即公园,GG 是哥哥,GF是女朋友,7456是气死我了,555是哭泣。张老师将作文拿给其他老师看,没有一个能够在不看翻译的情况下看懂原文。

专家认为,语言发展需要社会的检验。现在的孩子都是从信息时代长大的,他们需要更加简单、形象的交流工具。因此,网络语言是语言发展史的必然。作为语言主管部门,对网络语言不但不能消除,而且还要想办法用好它。

我有时也到网络聊天室逛逛,还学到了几个专用词语。比如b4,意思是before,虽然是发音上的牵强附会,却挺有趣的。

同学们,数学给人类的语言交流带来的乐趣,从上述事例中你应该感受到了吧。

好的,介绍到此,暂且搁笔。