读者在阅读、解释一个句子时,只能在一段时间内保有一小部分的新资讯(五到九个项目)。 如果把一个字词当作一个资讯,那么若能在句子或子句大约前九个字词中就看到句子或子句的主要部分(至少主词和动词),这样读者最容易了解句子的意思。 因此,作者应该把主要的文法单元(至少主词和动词)放在句子前面的位置,以便让读者看到句子的主角及其行为。 作者可以把句子中“短”的片语放在“长”的片语之前。 如果句子包含一个以上的子句,则把每一个子句中“短”的片语放在“长”的片语之前。 只要每一个句子都遵循“先短后长”的准则,即使主词和主要动词到第二或第三个子句才出现,句子仍然会顺畅易读。 例如:
That increasing the concentration of fluorine atoms around the silicide/silicon interface improves the high temperature stability of thin cobalt silicide film is clear．
这个句子就是一个很长的主词之后紧跟着联系动词,然后在动词后面紧跟着一个很短的述词名词或述词形容词。 其中一种修改方式,是把原来的主词移到句尾,并用虚主词“it”来替代:
修改:It is clear that increasing the concentration of fluorine atoms around the silicide/silicon interface improves the high temperature stability of thin cobalt silicide film．(www.xing528.com)
另一种修改方式是将作为主词的名词子句中的动词(improves)取出,作为句子的主要动词使用。
修改:Increasing the concentration of fluorine atoms around the silicide/silicon interface clearly improves the high temperature stability of thin cobalt silicide film．
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