（1）在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿理解、体验和遵守集体的规则，爱护玩具、图书，不随便拿别人的东西。
（2）向幼儿介绍几种常见的交通工具，教给幼儿简单的交通安全常识和规则，引导幼儿在实际生活中遵守基本的交通安全规则。
（3）利用日常生活，引导幼儿了解一些基本的公共卫生规则。
（二）中班社会规范教育内容
（1）教师与家长配合，帮助幼儿了解各种基本的交通规则、公共卫生规则和环境保护常识，并引导幼儿在日常生活中遵守这些规则。
（2）通过活动引导幼儿爱护环境、节约资源。
（3）通过事例让幼儿明白不能私自拿别人的东西，说谎是不对的。
（4）利用社会资源，通过参观、访问周围社区等形式，引导幼儿初步了解周围主要社会机构、设施，知道它们的使用规范。
（三）大班社会规范教育内容
（1）利用各种机会鼓励幼儿在家中及幼儿园帮助父母和老师做一些力所能及的事情，爱护集体物品。
（2）给予幼儿机会参与同伴协商制定游戏和活动规则。(www.xing528.com)
（3）请家长配合，引导幼儿在日常生活中爱护公物和环境，初步梳理环保意识和节约意识。
（4）通过专门组织的活动记录日常生活，教育幼儿遵守基本的文明行为规范和社会道德规范，懂得做人要诚实、守信。
【知识链接】
《指南》中有关幼儿社会规范的学习与发展内容：
表5-3-1 目标2遵守基本的行为规范
【教育建议】
1.严格遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。如：尊老爱幼、爱护公共环境、节约水电等。
2.帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则，让幼儿体验、理解规则的重要性，学习自觉遵守规则。如：经常和幼儿玩带有规则的游戏，遵守共同约定的游戏规则。
3.利用实际生活情景和图书故事，向幼儿介绍一些必要的社会行为规则，以及为什么要遵守这些规则。在幼儿园的区域活动中，创设情境，让幼儿体验没有规则的不方便，鼓励他们讨论制定规则并自觉遵守。及时鼓励幼儿遵守社会规则的行为，纠正违规行为。如：幼儿主动为老人让座时要及时肯定；幼儿损害他人或公共物品时要及时制止并主动赔偿。
4.教育幼儿要诚实守信。如对幼儿诚实守信的行为要及时肯定。允许幼儿犯错误，告诉他们做错事情及时改正就好。不要打骂幼儿，以免他们因害怕惩罚而说谎。发现幼儿说谎时，要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的，不能解决问题。经常给幼儿分配一些力所能及的任务，要求他们完成并及时给予他们表扬，培养他们的责任感。
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