诊断问题
解析
记叙文应有主角和配角。如果配角喧宾夺主，抢走主角的戏份，那就是“人物主次不分”。
比如，《贼》这篇作文。“在路边，有人卖青蛙。妈妈报警后，警察没收了青蛙。后来，警察问我们要不要去放生。我答应了。之后，我们将青蛙放进池塘，看着它们回归大自然，我特别开心！”
这就是“人物主次不分”，既然本文的题目是《贼》，为什么卖青蛙的贼只是一闪而过呢？
可以这样改：“在路边，有人卖青蛙。妈妈晓之以理，那人不听；之后，妈妈找到市场管理员，那人还是不听，说青蛙是养殖的；最后，妈妈报警，警察没收了青蛙并放生，那人终于低头。”
这样，自始至终，那个“贼”一直是主角，参与了三个场景的戏份。
原文
幸亏有你
那天中午，我刚走进教室，于成就气呼呼地朝我走来。我有些诧异，问道：“你怎么了？”于成一脸怒气，像要把我吃掉一样，吼道：“你还好意思问？自己做了什么坏事不知道吗？”
我更纳闷了，问道：“我怎么了？”于成不说话，打开我的文具盒，找出一支钢笔，说：“这明明是我的钢笔，你为什么要偷走？”我争辩道：“说什么呢？这明明是我的钢笔！”
话音未落，于成啪的一声，把钢笔摔在了地上。天呐，这支钢笔可花了我20元钱啊！我赶紧捡起来一看，笔尖折了，顿时，我红了眼圈，吼道：“你……你赔我的钢笔！”
说话间，我的好朋友玉玲来了，拦住于成说：“这明明是小红的钢笔，那天我陪她一起买的，你这样做太过分了！”
于成斜着眼睛说：“你拿什么保证？”玉玲昂了昂头，说：“我就是相信她！在班上，谁不了解她的为人？”看着玉玲咄咄逼人的样子，于成说了一声：“好男不跟女斗，哼！”然后他就走了。
几天后，于成突然来找我，红着脸说：“对不起，那天我错怪你了！其实，我的钢笔忘在家里了，现在，我……我们还是朋友吗？”我长舒了一口气，淡淡地说：“算了，事情已经过去了！以后，我们还是朋友！”于成笑了，我也笑了。
后来，我和于成一直都是好朋友。
玉玲，幸亏有你！
点评(www.xing528.com)
按照原文的写法，似乎没什么问题，但题目是《幸亏有你》，很显然，本文的主角是玉玲，可是，她在原文中只是一闪而过，反而于成同学成了主角，这就不对了。
所以，应该压缩前面的文字，增加玉玲的戏份。
修改版
幸亏有你
那天中午，我刚走进教室，于成就气呼呼地朝我走来，吼道：“为什么偷我的钢笔？”我有些纳闷地说：“没有啊！”于成打开我的文具盒，找出一支钢笔，说：“就是这支，你还抵赖？”我争辩道：“这是我的！”
话音未落，于成把钢笔摔在了地上，我赶紧捡起来，天呐，笔尖折了。顿时，我红了眼圈，吼道：“你……你赔我的钢笔！”
说话间，我的好朋友玉玲来了，拦住于成说：“这明明是小红的钢笔，那天我陪她一起买的，你这样做太过分了！”
于成斜着眼睛说：“你拿什么保证？”玉玲昂了昂头，说：“我就是相信她！在班上，谁不了解她的为人？”看着玉玲咄咄逼人的样子，于成说了一声：“好男不跟女斗，哼！”然后他就走了。
之后，玉玲扶着我的肩膀，不停地安慰我道：“没事！只是笔尖断了，去学校门口换一个就行了！”我点了点头，说：“玉玲，谢谢你！”玉玲笑了。
几天后，于成突然来找我，红着脸说：“对不起，那天我错怪你了！其实，我的钢笔忘在家里了……”我冷冷地说：“我不想看见你，你走！”于成尴尬地走了。
放学的时候，玉玲在后面喊我：“小红，等一等！”于是，我俩并肩走。过了一会儿，玉玲突然说：“小红，你为什么不肯原谅于成呢？”我咬了咬牙，说：“为什么要原谅他？我都恨死他了！”
玉玲摇了摇头，说：“每个人都会犯错，如果谁都不肯原谅别人，那怎么办？你也犯过错，别人有没有原谅你呢？”我不吭声了。玉玲拉着我的手说：“小红，应该给于成一次改过的机会，同学之间哪有隔夜仇呀！”
我认真想了想，玉玲说得没错，我便试着原谅了于成。后来，我和于成竟然成了好朋友。
玉玲，幸亏有你！
点评
修改版删减了前面的次要情节，节奏变快了。玉玲前后出现了两次：第一次，她为“我”挺身而出，跟于成争辩，并安慰“我”；第二次，“我”不原谅于成，她又在放学路上耐心开导“我”。
这样一来，于成变回了配角，玉玲也恢复了主角身份，同时，情节也比原文曲折，更有看头了。
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