诊断问题
解析
“旁叙写法”是指在写记叙文时，始终以旁观者的角度叙述这件事，全文无对话，好像这件事跟自己无关。
比如：“在自助餐厅，妹妹浪费了很多菜，爸爸说她，她还不听。”这是记叙文中的一个片段描写，如果，就这样写成作文，就是“旁叙写法”。完全可以加对话，扩写很多文字。
可以这样改：爸爸瞪了妹妹一眼，说道：“怎么回事？既然吃不了，干吗拿这么多菜？这不是浪费吗？”妹妹有些不以为然地说：“不拿白不拿，反正，咱们已经花钱了呀！吃多吃少一个样！”爸爸反问：“那你倒是说说，你花的是谁的钱？”妹妹噘了噘嘴，说：“花你的钱呀！因为，你是我老爸呀！”
原文25个字，扩写成了120多个字，这样，是不是更有现场感？
原文
我要当领舞
元旦快到了，校长要求每个班都准备一个节目。作为文艺骨干，我责无旁贷地要为班主任分担工作。班主任让我排练一个舞蹈，我爽快地答应了。
当天体育课，我开始物色人选。我早就想好了，编排一个跳街舞的节目，所以，候选人必须有舞蹈的功底。最终，我选了5个长相甜美、朝气蓬勃的女生。
之后，要先确定背景音乐。作为韩流的粉丝，我们几个毫无异议地选择了EXO组合的名曲《咆哮》，因为这首歌非常火爆，相信一定会引起观众的共鸣。
第一天排练，我先在教室的电脑上播放了原唱的MV。问题来了，EXO组合总共12个人，我们只有6个人，所以，必须重新编排舞蹈。对此，我早就想好了对策，我对这个舞蹈很熟悉，我可以领舞。我知道，到时自己会得到更多的关注。
可是，珊珊提出了异议，她觉得自己并不比我差，凭什么我领舞。这让我很气愤，难道我比不上你？后来，我俩干脆来了一场比试，让其他4个队员投票，谁的票数高，谁就是领舞。
那天，在《咆哮》的伴奏下，我和珊珊同时跳舞。我俩使出了浑身解数，力争为自己拉票。跳舞的时候，我偷眼瞧珊珊，还别说，她节奏感强，动作到位，跳得真比我好，我不禁有些汗颜。
果然，最后三比一，我输了。我很沮丧，谁知，珊珊做了另一个决定，因为她觉得我跳得也很棒，为了全班的荣誉，希望我和她一起领舞。我答应了。
元旦的联欢会上，我们的街舞赢得了满堂彩。这件事让我懂得了一个道理：做人不能太自以为是，也许别人比你更强。(www.xing528.com)
点评
本文最大的缺点是没有一句对话，全是旁述写法，效果不好。在记叙文中，人物之间一定要有对话，还要加上动作和神态描写，通过对话推动情节的发展，同时，表现人物的心理。要不然，一定写不出彩。
修改版
我要当领舞
元旦快到了，校长要求每个班都准备一个节目。作为文艺骨干，我责无旁贷地要为班主任分担工作。班主任让我排练一个舞蹈，我爽快地答应了。
当天体育课，我开始物色人选。我早就想好了，编排一个跳街舞的节目，所以，候选人必须有舞蹈的功底。最终，我选了5个长相甜美、朝气蓬勃的女生。
之后，要先确定背景音乐。作为韩流的粉丝，我提议道：“不如，选择EXO组合的名曲《咆哮》？因为，这首歌非常火爆，相信一定会引起观众的共鸣。”成员们纷纷附和：“嗯嗯，就这首！”
第一天排练，我先在教室的电脑上播放了原唱的MV。问题来了，EXO组合总共12个人，我们只有6个人，所以，必须重新编排舞蹈。我清了清嗓子说：“没事，我早就想好了对策，我对这个舞蹈很熟悉，我可以领舞。”我知道，到时自己会得到更多的关注。
可是，珊珊提出了异议：“我觉得我并不比你差，凭什么你领舞？”这让我很气愤，反问道：“难道我比不上你？行，我俩干脆来一场比试，让其他4个队员投票，谁的票数高，谁就是领舞。”珊珊点了点头，说：“好，公平竞争！”
那天，在《咆哮》的伴奏下，我和珊珊同时跳舞。我俩使出了浑身解数，为自己拉票。跳舞的时候，我偷眼瞧珊珊，还别说，她节奏感强，动作到位，跳得真比我好，我不禁有些汗颜。
果然，最后三比一，我输了。我很沮丧，谁知，珊珊笑眯眯地说：“我改主意了！”我沉着脸说：“你都已经赢了，还想怎样？”珊珊拉着我的手，说：“别误会！我觉得，你跳得也很棒，不如咱们两个人一起领舞？为了全班的荣誉，你一定要答应！”其他4个队员也纷纷表示：“这样很好，你们就一起领舞吧？”我想了想，最终答应了。
元旦的联欢会上，我们的街舞赢得了满堂彩。这件事让我懂得了一个道理：做人不能太自以为是，也许别人比你更强。
点评
修改版加上了主要人物的对话、动作和神态，这样就更有现场感，同时，细致地刻画了两个主人公的性格特征：珊珊直爽好胜；“我”知错就改，宽容大度，注重集体荣誉感。
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