诊断问题
解析
记叙文的主题是由情节决定的。可是，有的孩子不停地强调主题，结果，主题跑到了情节前面，这就叫“主题先行”。
比如：“小明家境不好，有一次学校捐款，小明只捐了5元钱。有同学嘲笑他，班长说：‘小明虽然捐得少，但这是他一周的零花钱，你一周花几百元，为什么只捐50元？所以，爱心不能用金钱衡量，别看不起别人！’”小作者在开头、中间、最后不停地穿插这样的句子：“不能看不起穷人，穷人也有自尊。”“你看不起别人，别人也会看不起你，因为在这个世界上，人人都有自尊！”
这就是“主题先行”。其实，完全没有必要不时地提醒读者，读到最后，读者自然能心领神会。
原文
师恩难忘
老师像蜡烛，燃烧了自己，却点亮了别人；老师像春雨，滋润我们幼小的心田；老师像一把金钥匙，为我们开启知识的大门……
师恩难忘！
我清楚地记得，在去年期末考试前，每个同学都在积极备战，唯恐被别人比下去。每天，我们都窝在教室里，争分夺秒地背书、做题……就连下课时间也不放过，气氛十分紧张。
很快，班主任意识到了这一点，决定实施一个隐秘的计划。这个计划让我感受到了师恩。
一天下课后，同学们仍然静静地趴在书桌前，班主任突然清了清嗓子，说：“同学们，把书放下，到操场集合！”大家都呆住了，今天，班主任怎么变成体育老师了？没办法，我们只好站起来，无精打采地走出教室，歪歪斜斜地排起队伍。
这时，一股凉风迎面袭来，好舒服啊！我猛吸一口气，顿觉神清气爽，仿佛获得了无穷的力量，冲散了体内所有的污浊之气。再看同学们，一个个生龙活虎，笑得十分灿烂。原来，这就是师恩。
那天，班主任和我们一起在操场上跑了3圈，我们就像一台台上了油的机器，重新有了活力。我终于明白什么是师恩，师恩的力量竟然如此强大，将我们全部笼罩。一直以来，我以为师恩和我无关，原来师恩就在我身边，只是我从没感觉到。
啊！老师是大海中的航标灯，而我们就像迷路的小船，她为我们照亮前行的路，直到成功的彼岸。
点评
本文最大的问题是主题先行。小作者每时每刻都想赞美老师，逮到机会就要说一次，反而让人生厌。(www.xing528.com)
本文的情节很简单：期末复习，“我们”太紧张，班主任带“我们”去跑步。其他，都是赞美师恩的句子。
所以，要适当扩充情节，删减抒情的句子。
修改版
师恩难忘
我清楚地记得，在去年期末考试前，每个同学都在积极备战，唯恐被别人比下去。每天，我们都窝在教室里，争分夺秒地背书、做题……就连下课时间也不放过，气氛十分紧张。
很快，班主任意识到了这一点，决定实施一个隐秘的计划。
一天下课后，同学们仍然静静地趴在书桌前，班主任突然清了清嗓子，说：“同学们，把书放下，到操场集合！”大家都呆住了，今天，班主任怎么变成体育老师了？没办法，我们只好站起来，无精打采地走出教室，歪歪斜斜地排起队伍。
班主任站在最前面，严肃地说：“同学们，知道老师为什么这样做吗？”我们面面相觑道：“不知道。”班主任点了点头，说：“你们互相看看，现在都成什么样子了？一个个昏昏欲睡，有气无力的。如果这样，学习还有什么意义呢？学习不应该成为你们的负担。”大家无言以对。
这时，班主任的语气缓和了下来，说道：“同学们，学习要劳逸结合，要快乐地学习，才能快乐地生活！现在打起精神，我们一起在操场上跑3圈，跑步走……”
那天，班主任和我们一起在操场上跑了3圈，我们就像一台台上了油的机器，重新有了活力。
跑完步，班主任让大家自由活动。在路边的小树林里，我悠闲地散步，一股凉风迎面袭来，好舒服啊！我猛吸一口气，顿觉神清气爽。再看同学们，一个个生龙活虎，笑得十分灿烂。
感谢班主任，她让我明白怎样快乐地学习，快乐地生活！
师恩难忘！
点评
修改版增加了很多老师的戏份，用对话的方式让“我们”明白怎样快乐地学习，快乐地生活。没有加太多情节，只是合理地分配了记叙和抒情的比例。
记叙文是通过情节表现主题的，而不能只靠抒情堆砌。所以，原文中很多抒情的句子都被删掉了。要注意的是，情感的表达一定要适当，不然就会显得假大空。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
