诊断问题
解析
“句子衔接不当”是指在写作文时前后不连贯，有跳跃感，通常表现在空间、时间的转换上，或者人物出现、情节变化时。
比如：
①前面写“在操场上踢足球”，后面突然就写“在教室里考试”，中间没有过渡句“踢完球，我们回到了教室”。
②之前还在写奶奶做午饭，后面就写奶奶去跳广场舞了。而跳广场舞一般都在晚上，中间缺少时间变化的过渡句“到了晚上”。
③“我”和小明在聊天，突然小红说了一句话。这会让人很意外，应该先交代一句“我们正聊着天呢，小红来了”，然后再让小红说话。
原文
一根鱼刺
那天，妈妈做了一条红烧鱼，红红的辣椒，配上碧绿的葱花，那味道真是香极了。
突然，我大叫起来：“哎呀，鱼刺卡在我喉咙里了！怎么办？”奶奶着急地说：“快……快吞饭团，把鱼刺一起咽下去！”妈妈立刻阻止，说道：“不行，这样会让鱼刺扎得更深。还是喝一口醋，醋能软化鱼刺！”
我把醋含在嘴里，过了一会儿才咽下去，说道：“还是不行……”妈妈关切地问：“真的不行吗？”我难受得直掉眼泪，说道：“不行，鱼刺还在喉咙里……”这下，妈妈也急了，说：“快，我带你去医院！”
医生穿着白大褂，戴着口罩，我一见，立刻吓得两腿发抖。医生似乎意识到了这点，笑眯眯地说：“小朋友，你别紧张，躺下来张开嘴，说‘啊’……”医生用一个小手电，在我的喉咙里照了又照，又拿出一个镊子，不停地在我喉咙里拨弄着。
过了一会儿，医生将镊子取了出来，还在我眼前晃了晃，说：“小朋友，没事了！瞧，鱼刺已经被我夹出来了！”我开心地大喊：“太棒了，鱼刺没有了！”妈妈也长舒了一口气，感激地说：“谢谢您，医生……”
妈妈趁机教育我，说道：“记住这个教训，以后吃鱼千万不能吃太快，要养成良好的生活习惯！”我红着脸说：“知道了！”(www.xing528.com)
点评
本文看上去好像没什么问题，可是，细细读一遍，会发现好几个地方不连贯，情节有些跳跃，原因就是缺少衔接上下文的句子。写作文时，有时只是缺少几个字，其效果就会大相径庭。
修改版
一根鱼刺
那天，妈妈做了一条红烧鱼，红红的辣椒，配上碧绿的葱花，那味道真是香极了。
我迫不及待地拿起筷子，吃了起来。突然，我大叫起来：“哎呀，鱼刺卡在我喉咙里了！怎么办？”奶奶着急地说：“快……快吞饭团，把鱼刺一起咽下去！”妈妈立刻阻止，说道：“不行，这样会让鱼刺扎得更深。还是喝一口醋，醋能软化鱼刺！”
妈妈立刻去厨房拿醋，给我倒了一勺。我把醋含在嘴里，过了一会儿才咽下去，说道：“还是不行……”妈妈关切地问：“真的不行吗？”我难受得直掉眼泪：“不行，鱼刺还在喉咙里……”这下，妈妈也急了，说道：“快，我带你去医院！”
很快，妈妈带我到了医院，挂号去了口腔科。医生穿着白大褂，戴着口罩，我一见，立刻吓得两腿发抖。医生似乎意识到了这点，笑眯眯地说：“小朋友，你别紧张，躺下来张开嘴，说‘啊’……”我听话地照做了。医生用一个小手电，在我的喉咙里照了又照，又拿出一个镊子，不停地在我喉咙里拨弄着。
过了一会儿，医生将镊子取了出来，还在我眼前晃了晃，说：“小朋友，没事了！瞧，鱼刺已经被我夹出来了！”我咽了咽口水，果然不疼了，开心地大喊：“太棒了，鱼刺没有了！”妈妈也长舒了一口气，感激地说：“谢谢您，医生……”
在回家的路上，妈妈趁机教育我，说道：“记住这个教训，以后吃鱼千万不能吃太快，要养成良好的生活习惯！”我红着脸说：“知道了！”
点评
修改版加上了六个衔接句，这样整篇文章立刻连贯了起来。
还没吃鱼，鱼刺怎么可能卡到喉咙呢？醋一般不放在餐桌上，要去厨房拿吧？还没到医院，也没找到口腔科，医生怎么就出场了？“我”不张嘴，医生怎么能在“我”的喉咙里照呢？“我”通过咽口水感觉到鱼刺没有了才会开心地大喊。妈妈当着别人的面教育“我”可不好，所以，要交代地点，“在回家的路上”。
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