诊断问题
解析
记叙文有主角和配角。因为年龄、文化水平和生活背景不同，人物的行为也会完全不同。倘若中间出现漏洞，就是“行为与人物身份不符”。
比如：一个知书达理的男青年，大夏天光着膀子，穿着拖鞋去逛商场；一个天真的孩子，去海洋公园看表演，一点也不感兴趣；一个干体力活的工人，下班后去喝一杯价格不菲的咖啡……除非特殊情况，这些都是不大可能发生的。
因为，良好的教育会让男青年明白，在公共场所一定要穿戴整齐；孩子都有好奇心，怎么会对动物表演不感兴趣呢；民工挣钱不容易，一杯咖啡也许会花掉他半天的工资……
原文
巧克力事件
那天中午，我刚进教室，发现每个同学都在吃黑松露巧克力。我暗想：“咦？今天有什么特别的事吗？莫非有人请客？”
在班上，我的人缘相当好，所以我坚信，桌斗里肯定也有属于我的那块黑松露巧克力。我坐下后，下意识地伸手探了探，怎么会没有呢？那一刻，我怅然若失。
上课时，我忍不住问同桌：“今天谁请客吃巧克力呀？”同桌满脸诧异地说：“这事你怎么会不知道？你的死党包子请客呀。据说，他二大爷从国外回来了！”我不相信地说：“怎么会？他请客，居然没我的份？”
下课后，在众目睽睽之下，我逮住了包子，问：“请客居然没我的份？你还是不是我哥们儿？”包子恍然大悟地说：“哎呀！我忘了，你别生气，我这就补给你！”我冷冷地说：“用不着！从今往后，咱俩再也不是朋友了！”
之后，我就不搭理包子了。
几天后的体育课，老师突然宣布：“今天，我们跑800米。”顿时，我傻眼了。因为长跑一直是我的弱项，每次考试，我都是最后一名。而包子恰恰相反，是个体育健将。
发令枪响后，我铆足了劲儿，这次一定不能被包子看扁。刚跑了一半，我就泄气了，两腿无力，时刻都想瘫软在地，可是，我咬牙坚持着。
同学们一个个冲过了终点。这时，我身边出现了一个熟悉的身影，是包子。他故意放慢脚步等我。就这样，我俩并肩跑着，一句话也没说。那天，我俩同时冲过终点，我马上瘫软在地。
包子立刻扶住我，担心地说：“起来走走，不然腿会抽筋！”他说完，不由分说地将我拉了起来。
靠在包子的肩上，我感到特别踏实，顿时，我的气全消了。
点评
原文中有一个地方十分让人不解：既然包子和“我”是死党，肯定凡事都想着“我”，为什么别的同学都分到了巧克力，“我”却没有？所以，包子的这个行为和他的死党身份不相符，那么情节就不可信了。(www.xing528.com)
修改版
巧克力事件
那天中午，我刚进教室，发现每个同学都在吃黑松露巧克力。我暗想：“咦？今天有什么特别的事吗？莫非有人请客？”
在班上，我的人缘相当好，所以我坚信，桌斗里肯定也有属于我的那块黑松露巧克力。我坐下后，下意识地伸手探了探，怎么会没有呢？那一刻，我怅然若失。
上课时，我忍不住问同桌：“今天谁请客吃巧克力呀？”同桌满脸诧异地说：“这事你怎么会不知道？你的死党包子请客呀。据说，他二大爷从国外回来了！”我不相信地说：“怎么会？他请客，居然没我的份？”
下课后，在众目睽睽之下，我逮住了包子，问：“请客居然没我的份？你还是不是我哥们儿？”包子恍然大悟地说：“哎呀！我忘了，你别生气，我这就补给你！”我冷冷地说：“用不着！从今往后，咱俩再也不是朋友了！”
之后，我就不搭理包子了。
下午的体育课，老师突然宣布：“今天，我们跑800米。”顿时，我傻眼了。因为长跑一直是我的弱项，每次考试，我都是最后一名。而包子恰恰相反，是个体育健将。
发令枪响后，我铆足了劲儿，这次一定不能被包子看扁。刚跑了一半，我就泄气了，两腿无力，时刻都想瘫软在地，可是，我咬牙坚持着。
同学们一个个冲过了终点。这时，我身边出现了一个熟悉的身影，是包子。他故意放慢脚步等我。就这样，我俩并肩跑着，一句话也没说。那天，我俩同时冲过终点，我马上瘫软在地。
包子立刻扶住我，担心地说：“起来走走，不然腿会抽筋！”他说完，不由分说地将我拉了起来。
靠在包子的肩上，我感到特别踏实，顿时，我的气全消了。
放学后，包子悄悄地递给我一沓巧克力，说：“这是专门留给你的！”我数了数，一共10块巧克力，明知故问：“为什么给我这么多？”包子笑着说：“因为你是我的死党啊，和别人不同！我怕放在你桌斗里，别人会发现……”
那一刻，我的心里暖暖的。原来，我错怪包子了。
点评
修改版给读者留下了一个悬念，原来，包子并没有忘记给“我”巧克力，而是，作为死党，他想悄悄地给“我”更多，因为“我”在他的心里比别的同学重要。
本文的关键是，体育课跑800米。通过此事，包子及时挽救了这场友情。这既消除了误会，同时也解决了人物行为不恰当的问题。
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