诊断问题
解析
环境描写在记叙文中不可缺少。通常，它可以烘托文章氛围，表现人物心理等。倘若写得格格不入，就是“环境描写错误”。
比如：“阴雨连绵的秋天，枯黄的树叶撒落一地，窗外一片萧瑟，深吸一口气，连空气中都弥漫着阴冷……可是，我特别高兴，因为表姐要来了！”
这就不对了！压抑的环境描写跟你的好心情完全不搭。其实，雨天也可以写出美，烘托好心情。
比如：“阴雨连绵的秋天，仿佛我对表姐的思念一样连绵不绝。瞧，风中有一片叶子在跳舞，像一只快乐的蝴蝶，刹那间，飞进我的心田。我深吸一口气，连空气都变得温暖起来……”
原文
最后的决定
放暑假了，终于能好好玩儿了，可有件事挺棘手：暑假，我究竟在哪里过呢？有两个选择：一是去长兴岛爸爸那边；二是像现在这样留在乡下的奶奶家。真是让我纠结。
我之所以纠结，是有原因的。如果去长兴岛，那里虽然有网络，但没有小伙伴陪我玩儿，不是一个人写作业，就是玩儿电脑，时间长了也腻味；如果待在乡下，倒是有小伙伴一起玩儿，但没有网络。唉，这可怎么办呀？
夏夜，漫天星斗，一闪一闪的，仿佛在调皮地对我笑。我搬出一张藤椅，躺在院子里的大槐树下，凝望着夜空。一阵清风袭来，吹在身上惬意极了，乡下可真好呀！
第二天上午，邻居小虎来找我玩儿，我俩一起玩儿扑克牌。玩儿着玩儿着，我突然将纸牌一扔，叹息着说：“不玩儿了！”小虎愣住了，问：“你怎么了，一上午垂头丧气的？”我不说话。
过了一会儿，我忍不住问：“小虎，你暑假还去上海吗？”小虎摇了摇头，说：“不去了。”我有点儿诧异地问：“奇怪！往年暑假，你不总去上海和爸爸妈妈一起过吗？”小虎低着头说：“最近，爷爷身体不好，我不放心他一个人在家呀！虽然我年纪小，但起码能陪陪他，有事还能照应……”听了小虎的话，我若有所思。
小虎走后，我出门转了一圈。奶奶养了很多牲畜，院中有鸡圈、羊圈，还有猪圈，简直脏乱不堪，一天到晚散发着臭味，让人作呕。为了喂养这些牲畜，奶奶一天到晚忙得团团转。有我在，还能帮衬一下，可我走了，奶奶怎么办呢？一天到晚，既没人帮她干活儿，也没人陪她说话，她多孤单呀……
那一刻，我下定了决心：暑假，我要留在乡下陪奶奶。
点评(www.xing528.com)
这篇作文情节新颖，陪伴老人的主题也非常好，不过，文中三处画线的地方没写好。
第3段中的画线处对夏夜的美景描写有些不合时宜，因为“我”当时心情不好，还在纠结在哪里过暑假呢。
倒数第2段中的画线处的描写，让人觉得奶奶家又脏又乱，这大大破坏了整篇文章的氛围，同时也破坏了奶奶的形象，让人觉得奶奶不勤快。
这三个地方，一定要好好修改。
修改版
最后的决定
放暑假了，终于能好好玩儿了，可有件事挺棘手：暑假，我究竟在哪里过呢？有两个选择：一是去长兴岛爸爸那边；二是像现在这样留在乡下奶奶家。真是让我纠结。
我之所以纠结，是有原因的。如果去长兴岛，那里虽然有网络，但没有小伙伴陪我玩儿，不是一个人写作业，就是玩儿电脑，时间长了也腻味；如果待在乡下，倒是有小伙伴一起玩儿，但没有网络。唉，这可怎么办呀？
夏夜，漫天星斗，一闪一闪的。我搬出一张藤椅，躺在院子里的大槐树下，凝望着夜空：唉，哪一颗星星能帮我做决定呢？
第二天上午，邻居小虎来找我玩儿，我俩一起玩儿扑克牌。玩儿着玩儿着，我突然将纸牌一扔，叹息着说：“不玩儿了！”小虎愣住了，问：“你怎么了，一上午垂头丧气的？”我不说话。
过了一会儿，我忍不住问：“小虎，你暑假还去上海吗？”小虎摇了摇头，说：“不去了。”我有点儿诧异地问：“奇怪！往年暑假，你不总去上海和爸爸妈妈一起过吗？”小虎低着头说：“最近，爷爷身体不好，我不放心他一个人在家呀！虽然我年纪小，但起码能陪陪他，有事还能照应……”听了小虎的话，我若有所思。
小虎走后，我出门转了一圈。奶奶养了很多牲畜，院中有鸡圈、羊圈，还有猪圈。为了喂养这些牲畜，奶奶一天到晚忙得团团转。有我在，还能帮衬一下，可我走了，奶奶怎么办呢？一天到晚，既没人帮她干活儿，也没人陪她说话，她多孤单呀……
那一刻，我下定了决心：暑假，我要留在乡下陪奶奶。
点评
修改版删掉了两处画线的句子，另一处改为：“唉，哪一颗星星能帮我做决定呢？”以此来表达“我”当时心中的郁闷。这样一来，环境描写就与本文内容相符了。
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