诊断问题
解析
记叙文都是用第一人称写一件事情，反映一个主题。可有时候，孩子们会不得其法，在一篇作文中写两三件事。
比如：“有一次，我跟爸爸去游乐场玩儿。爸爸提议玩儿过山车，可是我不敢。爸爸说，那个小弟弟都敢玩儿，你难道比不上他？后来，我硬着头皮去玩儿，觉得非常刺激。再后来，我捡到一个钱包，和爸爸在原地等了好久，也没人来认领。于是，我们把钱包交给了游乐场的管理员……”
这就是写了两件事：“玩儿过山车”和“捡钱包”，反映的是两个主题：“面对困难不能退缩”和“拾金不昧”。这就不对了，记叙文只能写一件事，反映一个主题。
原文
捡贝壳
去年暑假，我和爸爸妈妈去海边度假。金色的沙滩，碧蓝的海水，简直太漂亮了。
那天下午，我和爸爸妈妈来到沙滩上，抬眼望去，游客们有的在玩儿沙子，有的在戏水，有的在捡贝壳……
爸爸提议道：“咱们去捡贝壳吧，看谁捡的最漂亮！”我乐得一蹦三尺高，说：“好啊！”沙滩上到处都是五颜六色的贝壳，我早就想捡个痛快了呢。
“一、二、三，开始……”话音刚落，我和爸爸妈妈分头行动，去寻找最漂亮的贝壳。
刚开始，我毫无目标，张牙舞爪地在人群里钻来钻去，看到贝壳就捡，就听有人笑道：“呀，哪里钻出来一只小螃蟹……”我吐了吐舌头，继续弓着腰寻找。
不知不觉，15分钟过去了。我捡了好几个形状各异的贝壳，十分得意。这时，妈妈在远处喊我：“儿子，看见爸爸了吗？”我摇了摇头，说：“没有呀！我只顾捡贝壳了。”
妈妈有点儿急了，拨打了爸爸的手机，谁知，打了好几次都提示关机了。这下，我也有点儿急了，说：“妈妈，爸爸不会掉进海里了吧？”妈妈瞪了我一眼，说：“乌鸦嘴！他可是游泳健将，赶紧去找！”
于是，我和妈妈丢下贝壳，心急如焚地去找爸爸。沙滩上，人多得像天上的星星，上哪儿去找爸爸呀？
转了半天，我突然看见一个熟悉的身影，喊道：“妈妈，爸爸在那儿！”跑过去一看，我和妈妈差点儿被气晕：原来，爸爸正在看别人做沙雕呢。爸爸是干美术工作的，估计职业病又犯了。妈妈吼道：“为什么关机？把我和儿子都急坏了！”爸爸掏出手机看了看，不好意思地说：“没电了！”
那天，我们捡了很多贝壳，兴高采烈地回去了。
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本文写了两件事：一是“我”和爸爸妈妈比赛捡贝壳；二是爸爸不见了，“我”和妈妈一起寻找他，发现他在看别人做沙雕。可是，捡贝壳和找爸爸这两件事一点儿关系也没有，这就不对了。
怎么改呢？其实很简单，只要将找爸爸和捡贝壳这两件事联系起来就可以了。
修改版
捡贝壳
去年暑假，我和爸爸妈妈去海边度假。金色的沙滩，碧蓝的海水，简直太漂亮了。
那天下午，我和爸爸妈妈来到沙滩上，抬眼望去，游客们有的在玩儿沙子，有的在戏水，有的在捡贝壳……
爸爸提议道：“咱们去捡贝壳吧，看谁捡的最漂亮！”我乐得一蹦三尺高，说：“好啊！”沙滩上到处都是五颜六色的贝壳，我早就想捡个痛快了呢。
“一、二、三，开始……”话音刚落，我和爸爸妈妈分头行动，去寻找最漂亮的贝壳。
刚开始，我毫无目标，张牙舞爪地在人群里钻来钻去，看到贝壳就捡，就听有人笑道：“呀，哪里钻出来一只小螃蟹……”我吐了吐舌头，继续弓着腰寻找。
不知不觉，15分钟过去了。我捡了好几个形状各异的贝壳，十分得意。这时，妈妈在远处喊我：“儿子，看见爸爸了吗？”我摇了摇头，说：“没有呀！我只顾捡贝壳了。”
妈妈有点儿急了，拨打了爸爸的手机，谁知，打了好几次都提示关机了。这下，我也有点儿急了，说：“妈妈，爸爸不会掉进海里了吧？”妈妈瞪了我一眼，说：“乌鸦嘴！他可是游泳健将，赶紧去找！”
于是，我和妈妈丢下贝壳，心急如焚地去找爸爸。沙滩上，人多得像天上的星星，上哪儿去找爸爸呀？
转了半天，我突然看见一个熟悉的身影，喊道：“妈妈，爸爸在那儿！”跑过去一看，爸爸还在低头捡贝壳呢。妈妈吼道：“为什么关机？把我和儿子都急坏了！”爸爸掏出手机看了看，不好意思地说：“没电了！我想，这里偏僻一点儿，贝壳肯定漂亮，捡了给儿子嘛……”真是虚惊一场。不过，我感受到了浓浓的父爱。
那天，我们捡了很多贝壳，兴高采烈地回去了。
点评
修改版将爸爸看别人做沙雕的情节改成：为了给我捡最漂亮的贝壳，爸爸跑去了偏僻的地方。这样一来，从头到尾就是一件事了，同时，升华了父爱的主题。
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