诊断问题
解析
“文笔太华丽”就是在写记叙文时忽视了情节，只在文笔上下功夫，显得华而不实。
比如：“我在马路边停一辆共享单车时，一不小心，碰倒了旁边的车子，就像多米诺骨牌一样，其他单车也顺势倒了下去。在这个千钧一发的时刻，一个胖阿姨匆匆跑来，帮我扶住了正在倒的车子……”
情节很简单，可是，如果小作者用一半的篇幅，描写当时自己内心的慌乱、阿姨的外貌、自己对阿姨的感激等，就是“文笔太华丽”。为什么不在情节上动脑筋呢？
比如，再加一个场景：后来别人遇到了麻烦，“我”像胖阿姨一样伸出了援手，表现爱心传递的主题。
原文
遇见
人的一生会遇到许多麻烦，这时，如果有人帮你，你会觉得他就像一个天使。你遇见过这种人吗？或者，你还相信有这种人吗？当我第一次遇见她时，我终于明白，原来这个世界真的有天使存在，那件事深深地烙在了我的心上。
我性格有些内向，在人多的地方会莫名紧张，甚至会出汗。五年级时，因为我的成绩开始下降，没办法，我只好听从妈妈的安排，进了一个英语补习班。
她，是我在英语补习班里遇见的。尽管，我与她素不相识，但是，不管过去多少年，我仍然记得她的音容笑貌。
一头过肩的秀发，带着些许金黄的光泽，干练地扎成一条马尾辫，几缕发丝贴在脸颊，更显她的秀气。齐眉的刘海下，戴着一副淡紫色的眼镜，镜片后的眼眸闪烁着真诚的光芒。
记得第一天，我刚进教室，望着黑压压的人群，心中慌乱不已。正愣神的时候，一个女孩朝我招手，说：“你来啦，快坐我这边吧！”她的笑容仿佛有一股魔力，让我不由自主地走了过去。拘谨地坐下后，我试探着问：“咱们认识吗？”她拍了拍我的肩膀，说：“现在认识了！”她说完，爽朗地笑了。她的笑声仿佛天籁，让人感到莫名亲切。
很快，英语老师进来了，面无表情地温习了上一堂课的内容。因为我是插班生，所以听得有些晕头转向。老师见我心不在焉，干咳了一下，说：“这位新同学，这道题究竟选A还是B？”
我根本不会，只好尴尬地站了起来，大脑一片空白。迷迷糊糊中，一个声音飘进了我的耳朵：“选A！”这是刚才那个女孩的声音，它犹如一股清泉注入我的心田，刹那间，我茅塞顿开：“选……选A！”老师紧皱的眉头舒展开了，点点头说：“答对了！坐下！”
那天，因为有她在身边，我心里特别踏实，听课也格外认真。可是，第二次上课的时候，她竟然不在了。后来，我才辗转听说，她觉得这个班的英语课太枯燥，改学乐器了。那一刻，我怅然若失。真的好遗憾，到现在，我还不知道她叫什么名字，在哪个学校，家住在哪里。
也许，对她来说，我只是她生命中的一个匆匆过客；又也许，她对每个人都这样热情。可对我来说，她是我记忆中的一颗星星，曾带给我温暖，让我不再孤独和害怕。(www.xing528.com)
点评
也许有的读者会说，这篇作文写得真好呀！其实，这只说对了一半，这篇作文只是文笔很好，但是，情节太简单了。确切地说，这篇作文是小学生的情节，初中生的文笔。
本文的情节是“我”在英语课外班遇到一个女孩，她让“我”坐在她身边，老师提问时帮了“我”。这样简单的情节完全没必要用800多字来表述。倘若情节简单，太华丽的文笔反而更显苍白。
修改版
遇见
人的一生会遇到许多麻烦，我也是。那件事深深地烙在了我的心上。
我性格有些内向，在人多的地方会莫名紧张。五年级时，因为成绩下降，我只好听从妈妈的安排，进了一个英语补习班。
她，是我在英语补习班里遇见的：干练的马尾辫，齐眉的刘海下戴着一副淡紫色的眼镜，目光真诚。
记得第一天，我刚进教室，望着黑压压的人群，心中慌乱不已。这时，一个女孩朝我招手，说：“你来啦，快坐我这边吧！”我不由自主地走了过去，试探着问：“咱们认识吗？”她拍了拍我的肩膀，说：“现在认识了！”她说完，爽朗地笑了。
很快，英语老师进来了，面无表情地温习了上一堂课的内容。我是插班生，听得有些晕头转向。老师见我心不在焉，干咳了一下，说：“这位新同学，这道题究竟选A还是B？”
我只好尴尬地站了起来，大脑一片空白。迷迷糊糊中，一个声音飘进了我的耳朵：“选A！”这是那个女孩的声音。刹那间，我茅塞顿开：“选A！”老师点点头，说：“答对了！坐下！”
那天，因为有她在身边，我心里特别踏实。可第二次去上课，她竟然不在了。后来，我才辗转听说，她觉得这个班的英语课太枯燥，改学乐器了。那一刻，我怅然若失。
也许，对她来说，我只是她生命中的一个匆匆过客，可对我来说，她是我记忆中的一颗星星，曾带给我温暖，让我不再孤独和害怕。
点评
修改版足足删掉了300多字，这样语言变得更平实，也更简洁了，可是，丝毫没有影响情节。从800多字到500多字，在删掉华丽文笔的同时，也还原了小学生水平的情节。
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