诊断问题
解析
记叙文会有人物的心理描写。因为年龄、职业、文化层次、生活习惯等不同，人物的想法也会有所不同。反之，就是“心理与人物身份不符”。
比如，一个成绩很差的孩子，刚考完试，迫不及待地希望老师报分数。
又如，外婆养了一只猫，这只猫整整陪了她三年，每天形影不离。可是有一天，这只猫走丢了，外婆想：只是丢了一只猫，没事，明天再抱一只回来养。
这些都不符合正常的人物心理。所以，学生在写作文的时候，一定要掌控好人物的心理，不能露出破绽。
原文
奶奶病了
这几天，奶奶干农活太累，病了，十分虚弱地躺在床上。我记得奶奶非常喜欢玫瑰花，所以决定给奶奶买一束玫瑰花，祝愿她早点儿康复。可是，爸爸妈妈都出差了，怎么办呢？思来想去，我只好自己上街去买。
我找出储蓄罐，将钱全倒了出来，数了半天，只有十几块钱，也不知道这点儿钱够不够买一束玫瑰花。不管了，先拿着钱上街吧。
很快，我来到了街上，看见了那家花店。我急忙跑进门，迫不及待地问：“老板，这里有玫瑰花吗？”店主是一位阿姨，她摇了摇头，说：“哎呀，刚巧卖光了！”
我十分沮丧，奶奶最喜欢玫瑰花了，可是这条街上就只有这一家花店，怎么办呢？
我失魂落魄地往回走，突然闻到一股淡淡的幽香。我循着香味走过去，原来是一座很古典的建筑。
门开着，我便走了进去，不由得发出感叹：“好多的玫瑰花呀！”院子里开满了玫瑰花，香气四溢，美轮美奂。我很想摘一束，但又怕没礼貌，于是大声喊道：“有人在吗？”
很快，一个老婆婆走了出来，笑眯眯地问：“孩子，你为什么来这里呀？”我有些不好意思地说：“婆婆，您能卖给我一束玫瑰花吗？我奶奶病了，她很喜欢玫瑰花……”
老婆婆笑着说：“多孝顺的孩子呀，不用买，婆婆送你一束！”
老婆婆帮我摘了一大束玫瑰花，我道了一声谢，捧着花跑回了家。我将玫瑰花放在了奶奶的床头，奶奶可高兴了。
几天后，奶奶康复了！谢谢你，老婆婆！如果没有这束玫瑰花，奶奶也许不会这么快康复。
点评(www.xing528.com)
本文乍看起来没什么毛病，但是总觉得别扭。其实，只要改一个词，一切都会变得合情合理。
一个面朝黄土背朝天，整天干农活的老人会喜欢玫瑰吗？很可能，她连玫瑰和月季都分不清。当然也不排除农村的老人喜欢玫瑰，只不过，这不具有普遍性，所以，这是心理与人物身份不相符。
想一想，什么花寓意老人幸福安康呢？
修改版
奶奶病了
这几天，奶奶干农活太累，病了，十分虚弱地躺在床上。我记得奶奶非常喜欢康乃馨，所以决定给奶奶买一束康乃馨，祝愿她早点儿康复。可是，爸爸妈妈都出差了，怎么办呢？思来想去，我只好自己上街去买。
我找出储蓄罐，将钱全倒了出来，数了半天，只有十几块钱，也不知道这点儿钱够不够买一束康乃馨。不管了，先拿着钱上街吧。
很快，我来到了街上，看见了那家花店。我急忙跑进门，迫不及待地问：“老板，这里有康乃馨吗？”店主是一位阿姨，她摇了摇头，说：“哎呀，刚巧卖光了！”
我十分沮丧，奶奶最喜欢康乃馨了，可是这条街上就只有这一家花店，怎么办呢？
我失魂落魄地往回走，突然闻到一股淡淡的幽香。我循着香味走过去，原来是一座很古典的建筑。
门开着，我便走了进去，不由得发出感叹：“好多的康乃馨呀！”院子里开满了红色的康乃馨，香气四溢，美轮美奂。我很想摘一束，但又怕没礼貌，于是大声喊道：“有人在吗？”
很快，一个老婆婆走了出来，笑眯眯地问：“孩子，你为什么来这里呀？”我有些不好意思地说：“婆婆，您能卖给我一束康乃馨吗？我奶奶病了，她很喜欢康乃馨……”
老婆婆笑着说：“多孝顺的孩子呀，不用买，婆婆送你一束！”
老婆婆帮我摘了一大束康乃馨，我道了一声谢，捧着花跑回了家。回家后我将康乃馨放在了奶奶的床头，奶奶可高兴了。
几天后，奶奶康复了！谢谢您，老婆婆！如果没有那束康乃馨，奶奶也许不会这么快康复。
点评
修改版将原文的“玫瑰”改成了“康乃馨”。众所周知，“康乃馨”寓意健康长寿，最适合送给病人和老人了。
这样一改，心理和人物身份就相符了。
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