诊断问题
解析
游记是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章。游记可以带议论色彩，也可以带抒情色彩。
游记就是把游览的每一个地方所看到的景物记叙下来的文章。而记叙文主要记录人物的经历和事情的发展变化，强调写一件事情。
比如《南京印象》这篇作文：“国庆节，我和爸爸妈妈去南京玩儿。上午，我们去了中山陵、明孝陵；下午，参观了南京大学和东南大学；晚上，在秦淮河边品尝了鸭血粉丝汤和蟹黄汤包……”
这就写成了游记，应该挑一件事来写。
可以这样写：“国庆节，我和爸爸妈妈参观了南京大学。在小树林，我们看见一个大姐姐在学英语，妈妈鼓励我用英语跟她交谈。尽管我讲得磕磕巴巴，但是，大姐姐很有耐心。临走前，姐姐把电话号码留给了我，说以后在电话中用英语交流。我很开心，下定决心，将来一定要考上南京大学。”
原文
最难忘的一件事
刚放暑假，爸爸决定带我去浙江武义的牛头山玩儿，我乐得一蹦三尺高。早上，我们4点多起床，自驾驶5个多小时，车子在途中还抛锚了。庆幸的是，耽搁的时间不长。很快，我们来到了牛头山。
景区大门口竖立着两个大大的“牛角”。可是，我想，不是叫牛头山吗？为什么不放一个大牛头呢？那看起来一定会超级有趣，就像《西游记》里的牛魔王下凡。
后来，我们去了台阶湖。台阶湖很好玩儿，像楼梯一样一级一级的。我一边走一边玩儿，差点儿摔倒，幸亏爸爸扶了我一把。
这时，我肚子饿了，得先饱餐一顿。于是，我们在景区品尝了牛头山的招牌菜：金牌鸭、炒香干和干菜锅巴，还有很辣的红烧牛蹄。爸爸一边啃，一边赞叹道：“真爽啊！”
吃完饭，我们去爬山，让我印象最深的是金索桥。它架在两座山的半山腰，长92.5米。我一路小心翼翼地走，不经意间低头，立刻吓得闭上了眼睛，因为下面就是山谷。
下午，我们又去了神牛谷玩儿漂流。好不容易排队买到票，我迫不及待地套上救生衣，戴上头盔，坐上橡皮艇出发了！
工作人员轻轻一推，皮艇就飞速地向下滑去。因为水流湍急，皮艇不停地撞击在石头上，颠簸得非常厉害，我差点儿把中午吃的美食吐出来。之后，皮艇在水里不停地沉浮，我全身都湿透了。中途，皮艇从2.7米的高处落下，我的小心脏差点儿也掉了出来。
那天，我们尽兴而归。
这就是我最难忘的一件事。
点评(www.xing528.com)
原文将记叙文写成了游记，题目是《最难忘的一件事》，而小作者实际上写成了《最让我难忘的一天》。
文中，小作者写了车子抛锚、景区门口的“牛角”、台阶湖、牛头山招牌菜、金索桥、神牛谷漂流……为什么不选择旅途中的一件事来写呢？
修改版
最难忘的一件事
刚放暑假，爸爸决定带我去浙江武义的牛头山玩儿，我乐得一蹦三尺高。早上，我们4点多起床，匆匆上了车。
爸爸是司机，因为心情愉悦，一路上将车开得飞快。妈妈担心地说：“你慢点儿开，猴急什么呀？”爸爸不以为然地说：“我又没超速，难道你还不相信我的开车技术吗？”
爸爸可是老司机了，我百分百地相信他。可是，正当我憧憬着牛头山的风景时，突然，车子停下了。爸爸气呼呼地说：“哎呀！发动机不灵了，这前不着村后不着店的，可怎么办？”
这下，妈妈有话说了：“你看看，早让你开慢点儿的嘛，现在车停在半路上怎么办？”爸爸吼道：“你究竟懂不懂啊？我开得是快了点儿，可这和发动机失灵没有任何关系啊！”妈妈不说话了。
爸爸检查了一番，将我和妈妈赶下了车，说：“你们在后面推车，我试试能不能将车发动起来！”没办法，我和妈妈只好使出全力推车，可是，我总觉得心有余而力不足。
我们正为难的时候，旁边有人说话了：“需要帮忙吗？”听口音是当地人，我回头一看，是个40多岁的叔叔，皮肤黝黑，身强力壮。爸爸下车与他握握手，说：“大哥，你能不能帮我推下车，我好把车发动起来……”大叔点了点头，说：“放心吧，看我的！”
在车后，大叔让我和妈妈站在两边，他自己稳稳当当地站在中间。只听大叔大喝一声：“起！”三个人同时发力。终于，爸爸发动了车子。爸爸高兴极了，从钱包里掏出100元钱递给大叔，说：“大哥，这是给你的辛苦费！”大叔瞪了爸爸一眼，说：“你当我是什么人呢？赶紧走吧！”
大叔的身影越来越远，可是我的心却久久不能平静。
这就是我最难忘的一件事。
点评
修改版删掉了所有游览牛头山的情节，只选择了去牛头山的途中汽车抛锚这件事，塑造了一个淳朴善良、不求回报的当地人形象，读来让人十分感动。
当然，也可以选择写其他事情。比如，吃牛头山招牌菜的时候发生了什么事，走金索桥时或者在神牛谷漂流时发生了什么事。一定要记住，小学阶段的记叙文最好只写一件事。
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