诊断问题
解析
文笔，就是好词好句，人物的对话、动作、神态，加上心理描写、环境描写等。用文笔扩写情节就是一篇作文。
比如：“小明有一只宠物狗，他们的关系特别好。”这句话显得干巴巴的，毫无感情色彩。可以这样改：“小明有一只宠物狗，总喜欢黏着他。早上，小明去上学，小狗将他一路送到路口；傍晚，它就静静地趴在门前，一见到小明，立刻欢快地摇起尾巴，然后起身，像箭一样向小明冲过去……”
瞧，这样的描写是不是很生动？一定要把他们的关系怎么好写出来，并让读者感受到。
原文
我和妹妹是“冤家”
周六，我去上作文补习班，因为课上贪玩儿，所以没写好作文。结果，老师让我回家重写。
下午，我一个人窝在家里。唉，怎么写呢？真是伤脑筋。
这时，妹妹来了。刚开始，我不搭理她，因为上周她把我的飞机模型摔坏了，我气得不得了。进门后，见我不吱声，她突然抢走了我的作文本，看了一会儿，说：“这是个病句，不能这样写。”我想抢回来，可是妹妹不肯还。
过了一会儿，妹妹又说：“这个主题不阳光，我来教你吧！”妹妹拿作文本做威胁，我没办法，只好点头答应。于是，她认真地教了起来。妹妹分析得很有道理，我终于乖乖听话，还说了“谢谢”。
后来，作文老师在班上朗读了我这篇作文，我可高兴了。
所以，我是不是应该原谅妹妹的莽撞呢？毕竟，她是我妹妹。
几天后，妹妹又来了，递给我一个盒子，说：“给你的礼物！”我打开一看，是飞机模型。我的心里暖洋洋的。我决定以后也对妹妹好。
点评
其实，原文的情节挺好的，就是文笔不好。归根结底，就是小作者的文字功底较差，白白浪费了这么好的素材。作文不能平铺直叙，应该写出现场感，让读者仿佛身临其境。
修改版
我和妹妹是冤家
“写的什么呀，乱七八糟的，回家重写！”作文老师愤怒地将本子扔给了我。唉，谁让我上课贪玩儿呢？我走在回家的路上，心情非常郁闷，天空似乎也变得昏暗起来了。(www.xing528.com)
下午，我一个人窝在家里，一边咬着铅笔，一边构思情节。唉，怎么写呢？真是伤脑筋。
这时，有人在敲门：“哥哥，你在干吗？”
我一听声音，立马不开心了：妹妹来了！就在上周，她把我的飞机模型摔坏了，我气得不得了。
我正想着，妹妹已经进来了。见我不吱声，妹妹开始自言自语：“呀，在写作文呢？挺用功呀？”说完，她把头凑了上来。我赶紧阻止，可是，作文本已经被她抢到手里了：任何时候，她都是这样眼疾手快。
我一边追，一边喊：“还给我……”
妹妹一边逃，一边看作文，还喊道：“呀，好多病句，主题也不好！”
我没好气地说：“要你管？赶紧还给我！”
妹妹停了下来，将作文本高高地举在手上，做出要撕本子的动作，问：“你说，要不要我管？”
顿时，我就泄了气，说：“好吧，你说怎么改？”
妹妹笑着说：“这可是你说的，别后悔！”
于是，妹妹坐了下来，开始侃侃而谈。还别说，她说得非常有道理，我慢慢放下了架子，向她虚心求教。
后来，作文老师在班上朗读了我这篇作文。看着同学们羡慕的样子，我可高兴了。
所以，我是不是应该原谅妹妹的莽撞呢？毕竟，她是我妹妹。
几天后，妹妹又来了，笑眯眯地说：“给你的礼物！”我迫不及待地拆开一看：“天呐！飞机模型！”妹妹噘了噘嘴，说：“以后对我好点儿！”原来，她一直很在乎我的感受。顿时，我的心里暖洋洋的。
点评
修改版对通篇进行了文笔升级，加了环境、动作、神态、对话和心理描写等，这样人物形象立刻鲜活起来了，把妹妹的调皮可爱和通情达理刻画到位了。
不少同学说：“为什么我的作文总写不长呢？像挤牙膏似的！”那是因为他们还没掌握扩写的技巧。有时候，一个简单的句子可以扩写成一整段。当然，写得太冗长也不行。
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