诊断问题
解析
“夹杂英文”就是在文中夹带了一些英文单词或句子，有点儿不伦不类。
在生活中，由于职业的关系，有人会随口冒出几个英文单词，听得多了，也就习以为常了。
比如，“理发师笑眯眯地说：‘先生，这个造型很fashion，要不要做一个？’”。句中的“fashion”是指“时尚”。
又如，“导演大发雷霆，冲着演员大吼道：‘你为什么这么演？你是在扮演一个乡村教师吗？为什么我完全feel不到？’”。句中的“feel”是指“感觉”。
再如，“罗警官疲惫地揉了揉太阳穴，说：‘今晚估计得熬夜了，这个case还没完”。句中的“case”是指“案件”。
但是，孩子在写作文的时候，不能有这个习惯。
原文
养狗记
曾经，我很想养一只dog。那天，我去表哥家做客。刚巧，他们家的母狗生了一窝小狗，小狗非常cu te。我挑了一只全白的小dog，欢天喜地地抱回了家。
Everyday，我都和小dog一起玩耍。我还给它起了一个英文名“Baby Tom”，翻译过来就是“汤姆宝贝”。我去上学的时候，就将Baby Tom拴在家门口的一棵大树下。大树枝叶茂盛，树上还有一个大鸟窝，里面住着很多bir d。我想，我不在家的时候，Baby Tom也不会孤独。
三个月后的一天，我兴高采烈地放学回家。奇怪的是，树下的Ba byTom不见了。我心急如焚，赶紧跑进屋问妈妈：“妈妈，Baby Tom怎么不见了？”妈妈摇了摇头，说：“I don’t know！它不是一直在大树底下吗？”
我和妈妈一起去看绳子，发现绳子是被锋利的刀割断的。后来，妈妈叹息着说：“别找了！Baby Tom肯定被人偷走了！怪只怪它长得太cu te了！”听完妈妈的话，我立马号啕大哭起来。
从此，我郁郁寡欢。我只希望，偷走Baby Tom的人好好对待它，别让它受伤害。
半年后，我慢慢从失去Baby Tom的阴影中走了出来。那天，妈妈在宠物市场给我买了一只do g。狗还是全白的，像极了Baby Tom。我将狗抱在怀里，爱不释手。
妈妈认真地说：“这一次，你可要照顾好它呀！”我立刻朝妈妈敬礼，大声喊道：“Yes，sir！”我再也没把狗拴在大树下，每天上学，就将它关在屋子里。I swear，一定会让它过得好好的。(www.xing528.com)
点评
这篇习作夹杂了很多英文单词和句子，读起来十分别扭，同时，也破坏了阅读节奏，甚至影响阅读的心情。
平时说话时，人们偶尔冒出一两个英文单词，是挺有意思的。但作文不同，如果文中夹杂大量的英文单词和句子，会让读者觉得你在炫耀，而且，不是每个读者都懂英文，还是规规矩矩地用中文写作吧！
修改版
养狗记
曾经，我很想养一只狗。那天，我去表哥家做客。刚巧，他们家的母狗生了一窝小狗，小狗非常可爱。我挑了一只全白的小狗，欢天喜地地抱回了家。
每天，我都和小狗一起玩耍。我还给它起了一个英文名“Baby Tom”，翻译过来就是“汤姆宝贝”。
我去上学的时候，就将汤姆宝贝拴在家门口的一棵大树下。大树枝叶茂盛，树上还有一个大鸟窝，里面住着很多鸟。我想，我不在家的时候，汤姆宝贝也不会孤独。
三个月后的一天，我兴高采烈地放学回家。奇怪的是，树下的汤姆宝贝不见了。我心急如焚，赶紧跑进屋问妈妈：“妈妈，汤姆宝贝怎么不见了？”妈妈摇了摇头说：“我不知道呀！它不是一直在大树底下吗？”
我和妈妈一起去看绳子，发现绳子是被锋利的刀割断的。后来，妈妈叹息着说：“别找了！汤姆宝贝肯定被人偷走了！怪只怪它长得太可爱了！”听完妈妈的话，我立马号啕大哭起来。
从此，我郁郁寡欢。我只希望，偷走汤姆宝贝的人好好对待它，别让它受伤害。
半年后，我慢慢从失去汤姆宝贝的阴影中走了出来。那天，妈妈在宠物市场又给我买了一只狗。狗还是全白的，像极了汤姆宝贝。我将狗抱在怀里，爱不释手。
妈妈认真地说：“这一次，你可要照顾好它呀！”我立刻朝妈妈敬礼，大声喊道：“是，长官！”我再也没把狗拴在大树下，每天上学，就将它关在屋子里。我发誓，一定会让它过得好好的。
点评
修改版几乎将所有英文都改成了中文，只留下一处“Baby Tom”，之所以留下这处英文，是因为后面有这个词的中文解释。感觉一下，改后的作文读起来是不是更顺畅、更自然了呢？
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