【摘要】：文中有好多地方写到他们心里是怎么想的。一开始他想的是通过这个神奇的布料去检测自己的官员是否愚蠢和称职，看不到布料时，又很担心自己是不是称职，最后被小孩子揭穿后又想着要假装穿着衣服，把游行大典撑到底。那我们再来比较一下这些人心里想的和说出来的话，看看有什么发现？
师：除了我们刚才探讨的这些人心里有不能说的秘密，文中还有哪些人也有这样的秘密呢？你是怎么知道的？
生：皇帝、诚实的官员、诚实的老大臣、骗子……文中有好多地方写到他们心里是怎么想的。
师：多次出现了“想”这个词，我们一起找一找文中是怎样写皇帝、大臣、官员的心理活动的。比较一下，同样是想，有何异同？
（生找到文章相关自然段，思考、交流）
生：我找到了他们的相同点。他们内心都承认自己看不到布料。
生：我找到老大臣和诚实的官员的共同点，他们都作出了一个相同的决定：隐瞒真相。
师：那皇帝呢？
生：写皇帝的心理活动用了感叹句、反问句，强调了他当时很恐惧，但没有交代他的决定。(www.xing528.com)
生：我发现皇帝心里的想法比两位官员要复杂。一开始他想的是通过这个神奇的布料去检测自己的官员是否愚蠢和称职，看不到布料时，又很担心自己是不是称职，最后被小孩子揭穿后又想着要假装穿着衣服，把游行大典撑到底。
师：对，同样是心理描写，但在处理上还是有差别的。那我们再来比较一下这些人心里想的和说出来的话，看看有什么发现？
（生七嘴八舌：正好相反）
师：同学们认为作家为什么要这样写呢？
生：让我们看到了人们的虚伪、口是心非。
生：看到了人们的荒唐，将鉴别一个人是否愚蠢或者称职的重任寄托给一件看不见摸不着的衣服上面，本身就是一个愚蠢的行为。
生：看到了人类的自私。为了保住自己的官职可以说违心话，做违心事。
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