二轮复习策略优化与知识系统化

班主任：上课。

班长：起立。

班主任：今天这节班会课的主题是“二轮复习策略指导”。对于高三第二轮复习来说，整个过程就是进行专题性知识总结，这一过程要达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习即专题性复习，对各重点、难点进行提炼和把握；二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经把握的知识转化为实际解题能力；三是要把握各题型的特点和规律，把握解题方法，初步形成应试技巧。

我们在第二轮复习的主要任务有查漏补缺；构建各章节、各专题的知识网络，使知识系统化、条理化并提高同学们的能力特别是应试能力。要完成这些任务，我们最重要是讲究复习效率，怎样的复习效率才是高效的？

幻灯片一：协调好考试与复习的关系。

班主任：二轮复习阶段，各种各样的测验、考试将比较频繁。认真分析自己的每一次训练和考试，分析失分中有多少分是自己会做而丢的分，丢分的原因是什么。在复习的过程，应该有意纠正自己不良审题、解题的习惯，尽量减少无谓的丢分。同时做完每套试题之后，要总结归纳自己做这套卷子的收获，切忌好高骛远，喜欢钻研难题。

幻灯片二：抓弱科，稳强项。

班主任：相当一部分同学在各科能力上有强有弱。在二轮复习中，我们可以采用“以强补弱”的策略获取高分数，但是如何让“强科更强，更上一层楼；弱科变强，也上一层楼”，这点很重要。提高弱科的办法有许多，时间上要多安排一点；少做，不做弱科的难题，主抓中低档试题；多看书，在基础知识落实上再下一点功夫；参加一些课外的单科补习也是十分有益的，当然要选择好学校，选择好老师。提高做题的效率，同学们要注意研究做题方法，平时的纠错本就是很好的“提分宝典”。

幻灯片三：注意调节应试心态。(www.xing528.com)

班主任：在二轮复习中要实现巨大的跨越，就要学会培养良好的心态，心态决定命运。平时多与老师交流，与他人友好相处，相信自己，笑口常开，这些对保持好的备考状态都是非常重要的。二轮复习阶段各种各样的测验和考试将比较频繁，很多同学总会下意识地将测验或考试的成绩与自己的学习水平、近期的复习效果乃至将来的高考成绩等一系列问题挂起钩来，一旦成绩有所起伏，便对自己产生怀疑，增添许多心理压力。其实所学的知识与能力，并不是一天两天就会有多大的提高或下降，一次两次的成绩并不能决定什么，要对自己有信心，应学会调整心态。

幻灯片四：查缺补漏，进一步夯实基础。

班主任：理由很简单，基础知识是分析问题、解决问题的工具和依据，只有基础夯实了，能力提升才会有保障。

查缺补漏的具体做法是关注已做过的试题中的错题，这也是考前复习的重点之一。分数的增长点就在错题上，对那些易错易混的知识点，一定要摸清摸透，以减少失分；这里面还要穿插如何做选择题、填空题、解答题，进行专项训练，学会“秒杀”客观题，规范解答主观题。

抓基础的第一方面一定要看书，许多同学不重视这个环节，教材是高考命题的依托，也是高考复习的依托，一定要老老实实、踏踏实实地把教科书认真读一读，把基础知识认真落实；抓基础第二方面要把课本上的题认真做好，有些高考试题就是课本上练习题的变形，而且课本上的练习题是最基本的，不但要会做而且要熟练；抓基础的第三方面要认真分析期中、期末两套试卷，跟着老师分析试卷是必须的，自我分析也是必须的，成功经验、失败教训、得分原因、失分原因、解题思路、解题切口等等一定要清清楚楚。

今天先简单地介绍这几项应该注意的问题，大家注意了这几个方面，复习效率一定会大大提高。

谢谢大家！