期末考试总结与青岛市高考模拟动员：成功逆袭与华丽转身

班主任：同学们好！

我有一种飒爽英姿走天涯的豪迈。

同学们有一种壮志豪情踏四方的气概。

班主任：今天这节班会课的主题是“成功逆袭，华丽转身——期末考试总结暨青岛市第一次高考模拟考试动员”，这节班会分回顾期末和展望一模两大部分，咱们先进行第一部分——回顾期末。

幻灯片一：一、回顾期末

（一）期中、期末班级成绩对比

期中考试985、211任务6个，实际完成7。

期末考试985、211任务6个，实际仅完成4个。

期中本科任务40，实际完成41。

期末本科任务40，实际完成38。

期中总评第一。

期末总评倒一。

班主任：这是班级的总体情况，个人情况呢？请看投影。

幻灯片二：（二）期末考试个人成绩。

幻灯片三：（三）期中、期末个人成绩对比：个人成绩在全市的名次变化情况。

班主任：看了班级和个人的成绩变化，你想说什么？

学生：我们大部分同学下降了，而且下降很大，有点出乎意料……我的成绩也是意料之外，考前还自我感觉良好呢！没想到成绩下滑幅度这么大，给班级拖后腿了，很惭愧。

他慢腾腾地站起来，慢吞吞地说。

学生：不管是狼牙大队还是尖刀兵团还是别的团队都考得……很不理想，当然也包括我，不好意思。

他也慢腾腾地站起来，慢吞吞地说。

班主任：我们考得何止是不理想，是很“烂”……当然，成绩糟糕不要紧，目前最要紧的是我们需要知道为什么我们下降了，我们需要明白期末考试之前我们出现了哪些问题，这才是今天我们所要重点反思的。

学生：期末考试之前很长一段时间内我们非常懈怠，所以出现这样的成绩，看似意料之外，实则情理之中。

学生：考试之前大家似乎很放松，一点也不紧张，以这种放松的状态去迎接考试，赢了才怪呢。

学生：那段时间感觉大家对这次考试好像不是那么重视，包括我。

学生：我挺努力的，不知道为什么，一言难尽。

同学们说这些的时候情绪也不高。

班主任：我认为主要是两种原因导致我们成绩下降如此之大，请看投影。

幻灯片四：原因分析。

1.懈怠。

班主任：首先是我这个指战员懈怠了。我以为经过三个月的努力，我们已经完全可以自我管理了，就放松了对大家的要求，忽视了对班级的管理，这次考得不好，我负主要责任。（尽管我实行的是剑走偏锋、以退为进的策略，但怕同学们识破还是“装模作样”地当众检讨一翻。）

其次，同学们懈怠了。期末考试前两个周左右，大家非常懈怠。“窥一斑知全豹”，不需要看我们的学习状态，单从宿舍管理这一点来说吧，那两个周内我们宿舍被通报批评的次数比前一个月都多，说明了什么问题？宿舍出现问题，学习一定出现问题，两者是相辅相成的。

再看看我们那段时间的学习状态：晨读背诵的声音小了，迟到的同学增多了；上课积极回答问题的少了，心不在焉的同学多了；课间静心学习的同学少了，吵闹的多了；放学抢着请教老师问题的同学少了，抢着去吃饭的同学多了等等。这种懈怠的后果是什么？直接导致了我们期末遭遇“滑铁卢”。

我们这次考得不理想的第二个原因是什么呢？

幻灯片五：很用心但事与愿违。

班主任：在下降的同学当中，有一些确实是努力了，也用心了，但可能由于某些不可避免的原因而导致成绩下降，这一些同学等班会结束后我们再具体分析一下原因。(www.xing528.com)

刚才我们一起分析了考出这样“烂”成绩的原因，下面请同学们再思考一个问题：如何看待这次考试成绩？

幻灯片五：如何看待这次考试成绩？

学生：老师好！您经常说，当坏事发生的时候我们最需要做的是把它转化成好事。我感觉这次考得不好未必是坏事，我们正好可以借此机会好好反思一下，这样就会增加一模考试胜算的可能性。

学生：我也是这么想的，我们应该好好利用这次机会，强力“反弹”。

班主任：对，这两位同学说得非常有道理。正所谓“低头，是为了更好地昂首；蹲下，是为了更好地跃起！”，我们“后退，是为了更好地前进”。就好比跳高、跳远，要想跳得高，跳得远，必须要先后退一些再用力往前冲，用力奋起才能跳得更高，跳得更远，所以从某个角度来说，这次考试我们的成绩太好了，它为我们更好地起跳提供了一个助跑，我们每一位同学都必须好好利用这次助跑。

成绩出来以后，我从不同的渠道得知，我们中的绝大部分同学确实是利用了这次助跑，他们能静下心来分析出现失误的原因，寒假返校学习的状态也非常好，如果开学后能进一步调整状态，那么第一次模拟考试必定成功逆袭，实现华丽转身的目标。

再请大家阅读这样一则故事，读后说一下受到的启发。

幻灯片六：驴子的故事。

有一天，一个农夫家的一头驴子不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。

最后这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周折把它救出来了，不过无论如何这口井还得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙，打算将井中的驴子埋了以免除它的痛苦。

农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的处境时叫得很凄惨，但出人意料的是很快这头驴子就安静下来了。大家好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他们大吃一惊：当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇——它将泥土抖落在一旁，然后站到泥土堆上面！

就这样驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。没多久这头驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步跑开了！

班主任：请大家谈一下对这一则故事的感想。

学生：老师好！这个故事告诉我们要好好地利用这次考得很烂的成绩。

学生：老师好！这次考试就好比我们跌落到枯井里，填入的沙土就好比我们的成绩，我们要学习这头驴，抖落身上的沙土。

班主任：成绩有起有伏才更利于前行。就如驴子的情况，在前进的过程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！事实上我们在生活中所遭遇的种种困难挫折就是加在我们身上的“泥沙”，换个角度看，它们也是一块块的垫脚石，只要我们锲而不舍地将它们抖落掉，然后站上去，那么即使是掉落到更深的井，我们也能安然脱困。因此我们必须以沉着和乐观的态度面对这次考试成绩，一模逆袭就潜伏在这个“枯井”中。

刚才我们一起回顾了期末考试成绩及考出这种成绩的原因，那开学后我们应该怎么做呢？

幻灯片七：一模展望。

一模目标：成功逆袭，华丽转身。

班级具体目标：重点7个，本科42个。

个人目标：以前设定的或者根据半年的学习情况重新设定的。

一模考试时间：3月9和10日。

班主任：为了保证目标的实现，我们将如何做呢？请看投影

幻灯八：实施策略。

1.本学期在保证语、数、英三科学习时间的基础上侧重文综的复习。

2.每天下午下操后统一背诵15分钟的政、史、地，然后再各自上自习。

3.每周四下午第四节前开展“课前五分钟演讲活动”。演讲的内容多样化：讲励志故事，播放视频，阅读文章，讲自己的故事，交流学习方法等等。演讲同学按照学号顺序，先从一号开始，每周一个。演讲时间5分钟内为宜，负责人班长。

具体要求。

1.奠定好开学后的基调。

收心，开学第一天进入冲刺一模的战斗状态。请走进教室就打开书本学习，抓紧点滴的学习时间；不闲谈学习之外的事情，请让在你身边讲闲话的同学闭嘴；保质保量地完成作业，请完成作业后再安然入睡；请时刻提醒自己这是高考前的一次非常重要的冲刺！

2.抖落“泥沙”，垫在脚下，成功逆袭，华丽转身。

最后，祝愿大家调整好状态，顽强拼搏，成功逆袭，实现华丽转身的目标。

今天班会到此结束，谢谢大家！