“张老师，下课了？回办公室好好休息一下吧。”课间，遇到刚上完课的张老师，我热情地打着招呼。
“刚刚下课。方哥，有没有发现小凡近来上课经常走神？”科秀老师接着问我。
“呵呵，你也发现了呀！”我笑着说。
“是不是家里发生了什么事情？我们要不要了解一下，帮她一下？”科秀老师心肠很好，不管对同事还是对学生总是那么热心。
“那表情不像是家里发生了什么事，因为感情的可能性大一些。下午成绩出来后，看看她的成绩，然后我再找她具体了解一下吧。”
小凡是一个非常文静的女孩，在班里的人缘很好，学习努力，成绩很好，即使偶有起伏，幅度也很小。
成绩出来了，她下降很大，从上次考试的第5名一下子下降到32名。是时候找她谈谈了，趁晚自习第三节我约她到操场散步。
“老师，我这次没考好，不好意思。”她怕我“兴师问罪”，先开口承认考试没考好。
“喜欢上哪个男孩或者是被谁喜欢了？”我单刀直入，一改往日那种含蓄委婉的谈话方式。
“没……我……没……”我的突然“袭击”让她手足无措，显得有点语无伦次。
“没事，说说吧。”我语气变得温和了一些。
“没有……真的……没……有。”她不愿意承认。
“说说吧，我一直很开明，地球人都知道，相信你也是知道的。”
“我……喜欢邻班的……一个男孩……”沉默了几分钟后，她终于鼓起勇气。
“可以说出名字吗？”我问。
“这……”她不想说。
“反正也不是人家追你，所以你不必担心我们这些老班找他的‘麻烦’，而且我一定为你保密。”
她还是有点犹豫。
“能让你这么优秀的女孩心动的男生一定是非常优秀的，是不是李阳？”
李阳就是我们邻班的男孩，人长得很帅气，颇有男神范；学习很棒，一般在年级前十名；体育也很棒，尤其是篮球打得很好，他那三步上篮的姿势特别帅，这帅气逼人的姿势经常让围观女生的尖叫。这样的男生谁不喜欢？因此，他圈粉无数。当然，明恋或暗恋他的女孩也不少，不过，据说这些女孩中几乎没有能让这位男神动心的，小凡自然也不例外。
她没有说话，算是默认。
“知道明恋或暗恋他的女孩有很多吧？”
“知道。”
“知道他为什么都不搭理你们吗？”
“不知道。”其实，我也不知道。呵呵。
“想想你的条件吧。你颜值高吗？你身材好吗？你气质佳吗？你成绩优秀吗？你有积极进取的精神吗？”
她都摇摇头。
“想知道用什么方法才能打动他吗？”对我的这一问题，她感到非常惊讶，因为似乎不应该和她探讨这个问题。(www.xing528.com)
“想不想让我帮助你成为他心仪的女生？”
“啊……”
“颜值不高不是问题，可以用其他方面来补。这年代，不玩点‘套路’不行。”我没有理会她的惊讶。
“首先是解决身材问题，制订一个瘦身计划吧，每天第二节晚自习后去操场跑步，别的同学跑一圈，你跑三圈，坚持一个月，身材不苗条才怪。不过，外在的美是次要的。他的考试成绩一般是年级前十名，他会喜欢一个学习成绩差的女生吗？至少得年级前二十名才能相配吧！这也得讲究个‘门当户对’，对吧？而你的成绩呢？尤其是这次成绩。”
她不好意思地低下了头。
“要不，咱们一起讨论一下如何才能提高你的学习成绩吧，”我一步步引导着，“说说你目前各科的情况，自己分析一下吧，有没有能力和勇气冲进年级的前二十名。”没等她回答我就接着问。
“好的，先说说语文吧。语文相对于其他各科来说是我的弱项，我尤其不擅长的是文言文和写作，但是每次考试这两部分也并没有拖我的后腿，因为我总是肯下功夫背诵相关知识，所以考试时即使面对不熟悉的题目也能下笔如有神。但是语文并不是一时半会就能补回来的学科，必须注意平时的积累，我的弱点就在于读书积累不够，以至于大脑中没有太多丰富的课外知识。”
“这一点没有问题，我给你找一本合适的书，每天积累，这应该是你的增分点，七个月的时间提高5分应该没有问题。”
接下来，她又就自己的其他各科的优势和提分点进行了较为详细地分析。
“方哥，总的来说，一共可以提高30分。要考到年级前20名，一般得多少分？”经过仔细分析，她充满自信。
“一般情况620分左右吧。”
“我平时一般考590分，再加上30分，达到620分应该没有问题。”她信心满满地说。
“不过，我万一考不了这么高的分数……”刚刚还信心满满的她又没有信心了。
“放心吧，即使没有骄人的成绩，你还可以保持前行的脚步，你奔跑的姿势一样会打动他。”
“对，那样我就放心了。”
“相信你！不过，单纯做好这一些似乎还不够。”我说。
“还不够？”她眼睛大大的。
“想想性格上还有什么方面需要改进？”我进一步引导她。
“我……有点……小心眼……”她倒很坦诚。
接着，我又和她聊了前不久她和同学闹矛盾的事情。其实，那件事纯属她小题大做，是她小心眼导致的。
“如果这三个方面都做好了，那位男神同志还能看不上你吗？或许他还会倒追你呢！”
“真的？”她的眼中大放异彩。
“那当然，不要去追一匹骏马，既浪费时间，又浪费精力，你只管用心种好你的草，待到春暖花开，芳草遍地时自然就会吸引更多的骏马过来，到那时，不用去追，任你挑选。记住：栽得梧桐树，凤凰自来栖；你若盛开，蝴蝶自来。”
“栽得梧桐树，凤凰自来栖；你若盛开，蝴蝶自来；你若盛开，蝴蝶自来；你若……”她不停地念叨着，整张脸也像盛开的花朵。
“想开了就回教室学习吧。”
“谢谢老师！老师再见！”
“我这样做不是去教她如何谈情说爱，而是教她如何在人生路上去拥有人世间这份美好的感情，去获得幸福的人生，但愿她能理解。”望着她离开的背影，我默默地想。
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