受“一模”佳绩的鼓舞而出现的高歌猛进的学习劲头并没有持续多长时间。这些日子，明显地感觉到班级的学习气氛淡了许多，虽说不上松松垮垮却少了昔日紧张的气氛：同学们不再小跑着进教室，到教室后也不能马上投入学习，预备铃响前不能全部到位，到位的同学也感觉无所事事……总之，让人感觉学习节奏慢了许多。
我自己分析并通过同学了解了一些原因，最后总结推断出现这种状况的一个最大的原因应该是缺少压力，为了验证这种推断的正确性，我做了一个简单的压力调查。收上来一看，果不出所料。感觉压力大的仅有13人，压力一般的占绝大多数，而这时候，感觉压力一般是不正常的，压力大的占多数才算正常。于是趁下操后的这段时间我和大家进行了交流。
我先简单总结了一下这次压力调查的情况，然后就引导大家思考。
“总起来说，我们基本上没有什么压力，我可否这样理解？”我点名问了几个同学，他们没有否认。我又问了其他的几个同学，他们也大多表示同意。
“为什么会出现这种状况？”我又问。
“‘一模’这场大考结束不久，第二次模拟还有一段日子，大家缺少压力。”
“我认为我们认识上存在误区，错误地认为没有压力才能更利于学习。”
“不少同学认为水平和能力已经没有提高的可能了，学习的动力不足。”
同学们回答的跟我分析的大致相同。
“先给大家讲一则故事听。”说完，我声情并茂地讲起那个故事。
一艘货船卸货后返航时，突然遭遇巨大风暴，老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水！”水手们担忧：“往舱里灌水是险上加险，这不是自找死路吗？”但还是半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货舱里的水位逐渐高，货轮渐渐平稳了。船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风吹翻的；如果装满水，它负重了，风是吹不倒的。船在负重的时候最安全，空船时才最危险。”
“这个故事告诉我们一个什么道理？”(www.xing528.com)
“船，在负重的时候最安全；人，在有压力的时候才能走得更稳当。”
“空船时，才是最危险的时候，我们现在就类似于‘空船’状态……”
“对呀！船这样，人何尝不是呢！那些胸怀大志的人，那些想通过高考来实现梦想的同学，沉重的责任感时刻压在心头，使他们时刻不敢放松学习，而那些缺少压力甚至是没有压力、得过且过的同学就像一个个空水桶。
再给大家讲一个故事。在非洲的大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是我必须比跑的最快的狮子还要快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头就是我必须比跑的最慢的羊还要快，不然我就会被饿死。于是，几乎同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去……因为生存的压力，使羊成了奔跑的健将，狮子成了草原的猎手。
在生活中，我们虽然没有狮子和羊那样的生存压力，但我们依然有压力存在的——有高考的压力等，也正是有了一些这样的压力，才让我们不断进步，不断成长。”我循循善诱。
“有些同学认为水平和能力已经没有提高的可能了，简直是胡说八道。前不久的班会上不是给大家讲了‘竹子定律’和‘荷花定律’吗？难道大家忘了？我们经过一起分析，共同得出了一个结论即现在是厚积薄发的时段，也就是说现在是提高成绩的黄金时段，大家忘了吗？我不是用历年全省高考成绩，用详实的数据告诉大家，提高一分就可以提高成百上千个名次吗？”我一系列的反问让大家很惭愧。
“认为没有压力才能更利于学习，真的是这样吗？那我们现在出现的这种松松垮垮的状况，我们如何解释？事实就摆在我们面前，是有利于学习还是不利于学习？我们期末考试成绩很差的一个重要原因不就是考前缺少压力，没有紧张感吗？难道大家忘了吗？”我的口气非常严厉。
“‘一模’大考结束不久，第二次模拟还有一段日子，大家缺少压力，对吗？不用说离第二次模拟考试，就是离高考还有几天？整个人生才有多长？以前，有记者采访部队的首长，问他‘如果战斗就在明天打响，你们能做好准备吗？’，现在有记者也去采访部队首长却这样问，‘如果战斗就在今天打响，你们能做好准备吗？’。记者由‘明天’改成了‘今天’，说明了什么问题？如果现在问大家，如果今天就开始高考，你们做好准备了吗？如果继续这样没有压力地学习下去，看高考时候我们会收获怎样的战果！”我的话语中透着严厉，更透露出一种激励，一种期望。
“同学们，有压力才有动力，‘井无压力不出油，人无压力乱飘飘’铁人王进喜也这样说。如果继续这样没有压力地学习下去，我们必败无疑呀！那时候，我们如何面对学校？如何面对我们的父母？如何面对我们自己呀？！”我改变了刚才严厉的语气，语重心长地说。
“不瞒大家，这几天我连续接到三位家长打来的电话或发来的微信，我想，即使我不告诉大家，大家也猜得到内容是什么。那殷殷盼望之情让人动容呀！我们许多同学是农家子弟，许多家庭情况都一般，我们许多家长都把改变整个家庭的命运寄托在我们身上呀……”我的语速很慢，语气里满含着欺许。
许多同学的头低了下去，还有同学似乎在抽泣。
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