“班里学习气氛怎么样？”去宿舍的路上，我问一名同学。
“说实话，您给我们加大压力之后，我们的学习气氛浓厚多了，不过好像还缺一把火似的。”他犹豫了一下说。
“谢谢你的坦诚！在哪些方面表现的不好？”
“以前中午放学后教室里很静，有许多同学主动留下来学习，现在留下学习的依然很多但总感到乱哄哄的；晚饭后一样，也是有点乱。”
“主要是哪些同学静不来学习？”
“说不清楚，好像都在学习，又好像都在说话。”
这样呀！还是看看视频吧。
于是，我调出了班级内安装的监控。真是不看不知道，一看吓一跳，这两个时间节点上教室的情况和同学反映的大体一致。
中午放学十来分钟后，大多同学渐渐离开了教室。剩下还没有离开的同学中，李洁（请允许我隐去了她们的真名，下同）左顾右盼，和前位的同学说说，和后面的同学聊聊；王倩倩和北侧的同学要本本子，和南侧的同学要本书；李梅琦一直心不在焉……只有少数几个同学在静静地学习。
晚饭后，周猛最为活跃，前后左右无一人不去说，无一人不去谈；李佳望望这，看看那；李芳动动头发，照照镜子……鲜见有同学在认真讨论问题。
“怎么会出现这种情况？课下的学习状态往往反映课上的学习状态，看样子他们的学习动力还不够，当然或许她们还认为自己很努力，根本没意识到这样浪费时间呢。”我在思索着出现这种情况的原因，最后决定让她们自己来看一下，这样教育效果会更好。
晚自习时候，我把她们叫到办公室。
“大家感觉这些日子时间抓得紧吗？”
大家反应不一，但多数点头称是。(www.xing528.com)
“那好，大家看看在中午放学后和晚饭后这两个时间段内咱们的表现吧。”听到大家这样回答，我调出视频让她们看。
看到视频中自己的表现后，这几位同学面面相觑，有的不好意思，有的惭愧地低下了头。
“课下学习情况往往反映课上学习情况，大家说说吧，为什么会出现这种情况？”我有点生气。
大家沉默不语。
“这样下去我们就‘死定“了。大家回去反思一下，原因到底出在哪里？接下来我们应该怎么做？”
几天内，我就收到了李佳、李芳和王倩倩三位同学主动写的反思。
李佳：老师您好！想了好久才终于下定决心给您写这封信，对于您今天批评我的这件事情，我是心存感激的，要不是亲眼看见了自己的行为有多么差，我还会继续以为这些只不过是些鸡毛蒜皮、无关痛痒的小事，还好，这次经历使我明白了自己还存在哪些不足，也明白了自己下一步应该怎么做，下一步才会有针对性地去改正，再次感谢您为我指明了方向！
曾经下定决心要努力，而在行动上却是如此的不一致，我感到羞愧，言行不一真是一件可怕的事。时至今日，我才发现原来自己一直都处于“自我感动”之中，原以为自己有多么多么努力，甚至有点沾沾自喜，却不知在未曾发觉的地方却是与自己预期的样子恰恰相反。我有多么的为自己“感动”，内心就有多松懈，表现出的行为就有多糟糕。还好我有机会看清这一点，还有时间去改正，一切还来得及。
最后诚挚地希望您能身体健康，开心生活，开心工作。我会严格要求自己，让您不再因为我的事情而生气，也希望您能够相信我！真心祝愿师母和小师妹一切安好！我也相信我们会越来越自觉，我们班会越来越好，让您能够有更多的时间陪伴家人，毕竟您除了是班主任以外，还是一名丈夫，更是一位父亲。
李芳：老师好！首先感谢您能把我叫出去谈话，这次谈话使我认识到了自己的不足，以及现在存在的问题的严重性……今天老师让我去看了一下我自认为我在这“努力学习”的视频，真是让我大吃一惊：一直不停地动，动动头发，跟同位说说话，找找这个找找那个，就连五分钟安静呆着学习的时间也没有，效率十分低。说实话，效率低这个问题我在很久以前就已经认识到了，但并没有引起我的重视，因为我觉得如果效率低，那就比别人多花些时间就可以啦。于是我开始熬夜，并且越熬越晚，作业是完成了，有时候还会超额完成，自己也很开心，但弊端马上也就暴露出来了，第二天的晨读、早自习总是犯困，咖啡、风油精齐上阵，也不怎么管用，又被别人落下来，所以成绩一直不见起色，甚至还下滑。最近恰好晚上不让学习，我也不再熬夜，果真第二天晨读精神多了，上课也有精神啦，再也不怕地理、政治连堂上了，算是找到了一个适合自己的学习方法。再一个就是针对视频上出现的问题，我开始有意识地克制自己，不再和同位闲谈，不因周围同学的一点风吹草动而抬头张望，从现在开始，把心沉潜下来，静下来，埋头学习。我也开始关注效率问题，做作业时也会给自己定一个量，定一段时间，要求自己必须在这段时间内完成，以此来提高自己的效率，这算这段时间我的改进吧。
在最后的两个月中，还希望老师能够更加严厉地要求我，也许当时我不会理解，但我知道您是对我好，我不会有怨言的，在此先谢谢您了。若我有什么做的不对的地方，您使劲地批评就行了，我就是那种需要时常敲打敲打的学生。还有我再次郑重地告诉您，我李芳非一本大学不上，非重点大学不上。
王倩倩：青岛市第一次模拟考试的失利让我终于开始检讨自己，我不相信那是我的成绩，然而，事实已经说明一切，正如前几天您带我们学习的材料上所说的，我“只是看起来很努力”而已。寒假回来后，我听老师的话，放下了手机，每天晚上也和舍友们一起挑灯夜战，我认为我比以前努力多了，可现在回想起来，那只是表面现象。因为多愁善感，我总会因为一点鸡毛蒜皮的事纠结很久，胡思乱想。因为晚上学习，白天有一段时间犯困，看着那好像永远也背不完的文综课本，我退却了。老师给我看视频，我发现自己原来是那副样子，我知道了自己还有很多不足，我想我该改改了。做题时我总喜欢放弃那些我认为难的题目，不想动手，但其实后来才发现，那并不难，只要好好思考我也会做出来。正如你所说的“有些事不是因为难才不愿意做，而是因为你不愿意做事情才难”。还记得老师班会上说的，不要给自己设限，那只会阻碍你前进的脚步，不能认为题目有难度就放弃，那为什么别人能懂，而我不行？我们每个人都是一匹黑马，我相信自己也是。因为之前，我也考过全市排名第290的名次，自我感觉良好，仍按照以前的状态来学习，事实证明这不够，快高考啦，几乎所有的高三同学都比以前要努力，而我却仍像原来一样，如果别人进步啦，那我就退步啦，我不知道高考结果会怎样，但我会坚持，我会改变，即使名落孙山，只求无悔！
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