又是一年“感动中国”人物颁奖时，您和格桑德吉老师一样，让梦想照进学生们的现实。——曲朝晖
“感动中国”颁奖晚会现场直播时，收到了毕业多年的朝晖弟子的信息。刚一开始读这则信息，那种幸福感便开始蔓延……
朝晖，全名叫曲朝晖，是崂山来我校借读的学生，2009年毕业。他心地善良，为人真诚，尽管总成绩一般，语文学科也是弱科，但因为他那善良、真诚的品性而深得我的喜欢。也正是因为这份喜欢，我经常督促、指导他学习语文，所以他对我也多了份感激，尽管毕业多年，但他一直和我保持着联系。
记得他在读大一时，通过信息告诉我他有女朋友了，也让我这个昔日的老师分享一下他的快乐。过了一个月左右，我问他和女朋友进展如何了，他回复说早分了，然后又回了条信息说你呢。我当时一愣，认为一定是他误把我当成别人了，就回复说不知是世界变化太快还是我太落伍。信息刚刚发送，他就打来电话，笑着解释把我当成另一个好友了。因为当时我用的是飞信发的，我的飞信昵称是“小楼夜听雨”，而他的一位好友也用了和我一样的昵称，他一疏忽就闹出了“我早分了，你呢”的笑话。哈哈……
前几天还收到他发来的拜年的信息，今天又给我发来一条，信息中把我说成和格桑德吉老师一样让梦想照进学生们的现实。其实我有自知之明，如果说格桑德吉老师是一座大山，我只是那座山脚下的一块微不足道的小石块；如果说格桑德吉老师是一棵大树，我只是那棵大树脚下的一棵默默无闻的又瘦又弱的小草。
“我应该如何做才能进一步让学生的梦想照进现实？如何让现实辉映他们的梦想？”
当这种幸福感渐渐淡化之后，我开始认真思考这两个问题。(www.xing528.com)
一、不断学习，努力实现由“教书匠”向“智慧型”教师转变
要使学生更好地发展，自己须有更多的育人智慧，而要做到这一点就要努力学习育人知识。许多教育界的名人撰写了许多关于教书育人的作品，如《班主任兵法》《如何做一个智慧型班主任》《于洁老师给孩子们的信》等等，这些作品充满了教育的智慧，如果自己能勤奋学习这些作品，不断地积累育人知识，就会不断地拥有更多的育人智慧，那么不仅自己能成功地成长为“智慧型”老师，更重要的会使学生受到更大的益处。
二、善于反思，做“反思型”教师
一个善于反思的人，永远拥有不竭的力量。对于身为教师的自己，又何尝不是这样呢？只有善于反思，经常反思，才能使自己不断进步，不断发展，才能永远拥有前进的动力。
当然，要更好地让学生的梦想照进现实，更好地让现实辉映他们的梦想，单纯做好这两点是不够的，而且是远远不够的，不妨先从这两点做起吧。正所谓“千里之行，始于足下”“不积跬步，无以至千里”。
为更好地让学生的梦想照进现实，更好地让学生的现实辉映梦想，我想，今晚我已经成功地迈出了第一步！
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