一推开家门，刚向门外一探头，马上就有了“寒风吹我骨，严霜切我肌”的感觉。这么冷的天，同学们能返校学习吗？教室里会不会稀稀落落，零零散散？我边这样想着边加快了脚步。
我在7：30左右到达了教室，发现教室里已经有20多名同学了，而且这些同学都在很专注地学习，甚至比平时还专注，丝毫没有一点因放假而产生的懈怠感。看到这些，我也稍稍放心了，就坐在教室后面的一把椅子上等待其他稍晚点来的同学。
随着时间地推移，进入教室的同学越来越多。天气很冷，有的同学在门口就卸下“行头”，脸冻得红红的；有的同学进门后才卸下“全身武装”，喘着粗气……
7：50到了，除了2名同学因特殊情况未到之外，应该到的同学全部安全到达，教室里齐刷刷的。我坐在角落里悄悄地观察，进来的同学竟然没有一个说话闲聊的，都悄悄地走到座位上，悄悄地坐下，然后轻轻地拿出书来，开始静静地学习。
我终于放心了，暂时来看，我那以退为进的计划是有效果的，如果寒假中进一步动员和引导，把这近三个周的时间有效利用，实现寒假反超的目标应该不难。
“大家好！天气这么冷，大家却冒着严寒来了，义无反顾地来了，有了这种精神，相信我们的寒假学习效率一定会大大提高，一定会实现寒假反超的目标。大家很不容易，不要紧，有我和大家一起坚守！如何提高寒假复习效率呢？我提几点要求。”
接着，我明确了自主学习的具体要求。
一、纪律要求
1.静心。“既来之，则安之”，静下心来是提高学习效率的前提。
2.准时来，到点走；中途不能随意离开，有事请假，杜绝‘三天打鱼，两天晒网’的现象。
3.把手机设置在静音上，自主学习期间包括课间不能接听或拨打电话，更不能上网玩游戏，聊天，吃零食等等。
4.在自己的座位上学习，不能随意换位。
5.其他要求和平时要求一样。
二、学习要求
1.反思。结合这次考试，先认真反思得失，整理在《增分手册》上。
2.有计划。“凡事预则立，不预则废”，计划好要复习的内容才会提高效率。
3.《寒假作业》。认真并独立完成《寒假作业》。(www.xing528.com)
4.补弱。有更大提升空间的弱科要及时补习。
5.背诵和讨论。每天上午第一节课的前30分钟大声背诵，下午最后一节课的后20分钟就白天学习过程中遇到的问题进行讨论。
6.及时统计。把存在疑惑或不明思路的题目每天由科代表统计好，假期结束后科代表汇总上交任课老师。
三、休息要求
1.中午12：45～1：30教室保持安静，进行休息；这段时间不要随意出入，不能讨论问题等，以免影响其他同学休息。
2.中午1：30后快速进入学习状态，不能再继续睡觉。
四、寒假文化
值日班长在黑板上写上激励同学们的话，如“忙碌的寒假更充实”“充分利用寒假，为打赢一模备战”等等，每天更换。
五、班长点评
值日班长记录好出勤和纪律情况，每天放学前2分钟，由班长点评当天的学习等情况。
强调完各项要求后，我又传达了寒假中集体活动的几项内容：
1.第一天，学习东营姐妹的复习经验——《寒假是用来反超的》
2.第二天，寒假各科复习方法指导。
3.春节前最后一天，学习《北大学长的一封信》前半部分。
4.正月返校第一天，召开“我们在大学等你们”的主题班会。
5.正月返校最后一天，学习《北大学长的一封信》后半部分。
传达完集体活动的内容后，我就安排班长带领大家学习《寒假是用来反超的》这篇文章，然后喊上几个在这次考试中出现的“特殊同学”来到办公室，开始了寒假开始后的第一轮谈话。
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