作为班主任，工作严谨细致固然重要，但毕竟不可能每时每刻都跟在学生后面，尤其是高三阶段。即使能做到，如果未能充分调动学生自己管理班级的积极性，工作往往是出力不讨好，实际上有一个精干的班长是班级管理成功的一半。“群雁不乱靠头雁，万马奔腾需一马当先”，在目前状态下，要转变学生们的观念，扭转当前班级的风气，进而营造浓浓的学习气氛，有一个敢于担当，能够率先垂范的助手非常重要。
根据以往的经验，我把班长分为集权式班长、民主式班长、维持式班长、魅力型班长四类，四类中最优秀的是魅力型班长。所谓魅力型班长就是在同学们中具有很高声望和巨大感化力的同学。他们要么各方面都十分优秀，是同学中当之无愧的榜样；要么具有很高的威信和良好的人际关系。他们之中有的具有令人钦佩的一技之长，有的性格活泼开朗与每个同学相处融洽……可以说，魅力型班长是四类班长中影响力最大的，他们往往可以起到一呼百应的作用，因此，物色选拔并着力打造一个这种类型的班长是目前最重要的任务之一。
暑假中，经过前班长刘超等同学的推荐，在征求学生本人意见的基础上，我最终确定赵爽为班长，她也愉快地接受了。对如何扮演好班长这一角色，我对她进行了指导。
在指导中，我先感谢她能够铁肩担道义——和老师一起承担起再造班级的重任。因为班级那么差，要承担起这样的重任一定要付出更多的努力，付出许多时间和精力，这需要巨大的勇气和牺牲精神。
接着，我告诉她要成为一个魅力型班长与和老师一起承担起再造班级的重任所需要的一些条件。
首先，要有强烈的使命感——班级荣辱，我的责任。这是作为一个班长应该具备的“核心素养”，也是安装在她自己身上的一种永久的动力装置。“天下兴亡，匹夫有责”这是顾炎武在民族危亡的关键时刻向全体国民发出的呼吁，而台湾忠信高级工商学校校长高震东先生在大陆的一次演讲中却把这句话提升到“天下兴亡，我的责任”这样一个更高的境界。作为一个魅力型班长也一定要首先具备“班级荣辱，我的责任”这样的使命感，要有“人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负”的想法。同时，也只有具备了这种使命感，工作才能更有干劲，才能更好地协助老师做好班级工作。
我把西塞罗曾经说过的“我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任”改编了一下送给她“我们不仅要为自己而努力，我们的团队赋予了我们担当的使命”。
其次，我让她树立“这个团队是咱俩的团队”的意识。我给她讲了一件关于方林的事情。某年中秋节的晚上，我们在少海赏月，方林给她当时的班主任魏瑞雪老师发了一条祝福的信息，魏老师回的信息中有一句“祝咱俩的班级永远向前”。我告诉她，如果把班级当作是自己的，工作就会有更高的积极性。
第三，要树立“没有更好，只有最好！”的意识。要做不做更好，要做就做最好！在班级里，我就是最好的班长人选；在年级的班长中，我就是工作最出色的班长。
第四，要“一枝红杏出墙来”。一枝独秀，可以指出色的学习成绩，因为成绩的高低在很大程度上影响着自己的魅力，影响着工作的效果。可以指一种精神——那种无畏无惧的战狼精神，在某种程度上说，这种精神比学习成绩更重要。班长一定要首先具备这种精神，而且要用这种精神引领全班同学。当然，“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，在班长的带动下，团队整体前进才是我们想要的。
第五，我表扬了她过去在管理班级方面的一些成功做法。
第六，信任和期待就是工作的重要动力和源泉，告诉她不要辜负老师和同学们对她的信任和期待。(www.xing528.com)
最后，我和她进一步明确了班长的职责并对她担任班长后的“施政方针”进行了指导，同时，我就在扭转班风，营造学习氛围等方面应该注意的问题也虚心向她进行了请教。
当然，要成功打造一个魅力型班长，让班长更好地为老师、同学服务决非一日之功，需要“扶上马还需送一程”。
附：《魅力班长打造计划》
第一期：牢记使命，担起重任。
第二期：如何树立威信？
第三期：如何协调班干部之间的关系？
第四期：怎样才能起到率先垂范的作用？
第五期：如何处理违纪现象？
第六期：如何更好地与同学相处？
第七期：工作中应该注意哪些问题？
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