前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给老师的建议》中指出：“要使教师们在教育和教养的一些重大问题上能够保持一致的观点和信念，观点和信念一致才能够保证每一位教师的个人创造性得到充分发挥。”
马卡连柯也指出：“即使五个能力较弱的教师团结在一个集体里，受一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞，能齐心一致地工作，也比十个各随己愿地单独行动的优秀教师产生的效果要好很多。”
根据两位教育前辈的观点，要把“一号战舰”打造成一支强兵劲旅，就要求我这个总指挥将各个指挥官动员起来，充分调动他们的积极性，打造一支观点一致和信念坚定的团队。
今天下午第四节，我们班的6位任课老师集合在一起，共商“治军大计”。
首先，我介绍了我个人的班级管理风格：激情进取，永远向前。
其次，我向大家汇报了目前班级的情况：精神面貌焕然一新，学习干劲很足。
第三，我们讨论并进一步确定了团队各个阶段的奋斗的“小目标”。(www.xing528.com)
第四，我们针对这个阶段学生可能出现的问题制定了相应的解决措施。
第五，包干到人：把成绩在不同层次的学生分别包干到各个老师，并要求老师对这些学生进行“私家定制”，即针对各个学生的实际情况制定“一生一策”。
最后，我们达成共识：
（1）众人划桨开大船。班级是“我们的”，不是“我的”，不能班主任“孤军奋战”；我们要团结一致，形成合力，各个老师不能单打独斗；班主任扮演的是协调者和组织者的角色，强兵劲旅需要集思广益、群策群力才能走向成功。
（2）扬帆正当时。老师有信仰，学生有力量，班级有希望，我们老师要有“我是王牌”的信念，大家积极投入，努力扬帆；自己所教的学科成绩不为班级总成绩拖后腿，为“一号战舰”顺达彼岸而竭尽全力。
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