手机摄影知识课程的实施与亮点

如何使用便捷易懂的微课形式引导学生学习是线上课程实践最重要的环节之一。手机摄影的知识新颖，贴合学生实际生活、应用广泛，但在信息技术教材中却较少涉及。因此，教师备课之前需要先学习、完善手机摄影的相关知识，并将其转换成小学生看得懂、感兴趣的知识点。依照《中山市中小学各学科线上教育工作指导意见》，我们将手机摄影知识划分为基本功能和体验、美食、花卉、人像的构图、手机照片的拼图与美化等，并制定相关的教学目标与计划。

1.把学习问题留给学生

不同系统的手机，其摄影摄像的功能和操作方法不尽相同，要将不同系统的操作逻辑都教给学生，需要花费大量时间。因此，教师可以对不同系统手机中类似的功能进行整合，介绍手机摄影基础功能与技巧后，再把问题留给学生自主探究，指导学生搜索、自学不同手机的功能，有助于提高学生的信息检索能力。

2.让兴趣“先学”

如何让学生“先学”，培养学生对手机摄影的兴趣尤为重要。现在的学生对手机其实并不陌生，我们要做的，就是把学生用手机娱乐的时间转换成学习手机摄影的时间。(www.xing528.com)

浏览优秀摄影作品、激起学生对美的追求是培养兴趣的办法之一。在微课中，我们先让学生欣赏同龄学生参加摄影大赛的获奖作品，让他们意识到拍出好看的照片并不难，激起他们积极展示自己作品的意愿，再引导学生主动进行摄影的实践与研究，体会摄影的乐趣。

3.提升课堂效率

由于线上教学的时间有限，如何让学生有效学习成为线上教学的关键。为了激发学生的学习兴趣，教师设计的课堂内容要贴合实际。在微课中，教师会通过“照葫芦画瓢”“举一反三”等方式进行教学指导，如引导学生学习摄影图片样张的构图方式及拍照方法、对手机相机的功能图标进行观察联想及应用等，让学生细心观察、大胆操作，以提升课堂效率。