组建督察拍摄队的优化方案

即便有交通警察指挥交通，也难以让每一个人都能遵守交通规则，因此，还需要更进一步的交通法律法规的约束与制裁。学校师生不可能有交通执法权，但是可以有交通违法督察的权利。

学校可以结合学生社团中的摄影摄像兴趣小组，挑选出在拍照和摄像方面有一定基础的学生，成立交通违法“督察拍摄队”。学生于放学的人流高峰时段在值日老师的带领下，在值勤民警或交警保障安全的情况下，使用数码相机、手机进行交通违法行为的抓拍。

“督察拍摄队”在采集照片和视频后，由电脑老师或社团兴趣小组成员进行剪辑，再利用主题班会或思政课堂通过校园电视台转播观看。有条件的学校甚至还可以联系相关部门，在学校附近的电子屏进行播放（为保证隐私，公开播放时要对于违法人员样貌适当进行马赛克处理）。(www.xing528.com)

“督察拍摄队”的工作，一方面，对于过往的行人和司机是一个约束；另一方面对于有闯红灯、走机动车道等交通违法行为的本校学生也可以进行监管，还具有交通安全宣传教育的效果。

综上所述，学校门口交通管理“四步走”的交通安全宣传教育管理模式，是一种突破理论式说教的形式，把师生、家长与社会人员三者联系起来同步进行宣传教育，从而改善校门口拥堵的局面。首先，学校在讲授的基础上进行实践的尝试，让学生参与到真实的交通活动中来，让学生通过亲身实践强烈地触动到心灵深处；其次，以“小手牵大手”的形式，让家长从孩子的言行里受到教育，让家长在配合学校工作的同时又受到孩子的监督；最后，“学生小交警”与“督察拍摄队”的活动不仅仅针对师生和家长，还涉及许多社会人士，他们可能会将在校门口体验到或感受到的进行传播，这种以点带面的形式，会让学校的交通实践活动在社会中产生一定反响。