开展活动竞赛，提升实践能力

教研组是优秀教师成长的摇篮和培训基地，对培养青年教师、选拔学科骨干，全面提升学校教学质量和学校全面可持续发展具有关键的作用。在博凯小学，每周分年级和科组举行单元集体备课，共同研讨并结合单元特色制定符合学科融合目标的教学计划。

其一，学校积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，鼓励教师之间共同参与，一起讨论，相互学习，积极发挥“传、帮、带”的作用。根据教学进度，在不同阶段开展不同活动。例如，在10月中旬，语文科组开展了汉语拼音教学同课异构活动，邀请了市内外专家交流讨论，同一年级的不同老师开展多次同课异构，采用不同的教法，以不同的教学风格演绎着同一个教学内容，各具风采，各有特色。

另外，学校组织开展学科教学技能大赛，例如，三笔字、课堂教学、才艺表演、知识竞赛、班主任技能大赛等多种主题赛课模式。邀请各专业领域领导参与点评和指导，鼓励全员参与和分享。(www.xing528.com)

其二，在教育教学中加强集体备课，倡导资源共享。每节课要求一位老师结合课标要求，对教学目标、教学重难点、教学方法、教学内容提出自己的建议。根据学科需求，提倡不同学科之间进行融合备课，提升教学质量。每单元测验后进行试卷分析。根据测验中出现的问题，各位老师共同出谋划策，提出解决的办法，并在平时的课堂中一一将这些问题解决。

另一方面，全科组老师齐心协力，把自己的课件、单元重难点、单元练习资料分享到学科群上，做到资源共享。